جدول مواصفات اختبار نهاية الفصل – النصف الثاني

يتضمن الملف المرفق جدول مواصفات الاختبارات الداخلية لمادة اللغة العربية للصف السادس، خاص باختبار نهاية الفصل الدراسي الأول – النصف الثاني للعام الأكاديمي 2026-2027. يوضح الجدول توزيع الدرجات والمعايير والمهارات المستهدفة لكل جزء من الاختبار، مقسمًا إلى كراستين.

توزيع الدرجات الكلي

يبلغ المجموع الكلي لدرجات الاختبار 50 درجة، موزعة على الكراسة الأولى والكراسة الثانية. تتوزع الدرجات كالتالي: 10 درجات للكتابة، 6 درجات للكلمة والجملة، 13 درجة للقراءة، 4 درجات للحفظ، 2 درجة للخط، 5 درجات للإملاء، 6 درجات للاستماع، و4 درجات للتحدث.

أولاً: مهارة التحدث

يتم تقييم مهارة التحدث تقييمًا بنائيًا مستمرًا خلال أيام التمدرس، وفقًا لمحكات محددة. تبلغ الدرجة الكلية لهذه المهارة 4 درجات، موزعة كالتالي: درجتان لمناسبة الأفكار والمعلومات، ودرجة واحدة لسلامة اللغة، ودرجة واحدة للغة الجسد والتنغيم الصوتي.

ثانياً: مهارات الاستماع والإملاء والخط (الكراسة الأولى)

تتضمن الكراسة الأولى مهارات الاستماع والإملاء والخط، ويبلغ مجموع درجاتها 13 درجة.

مهارة الاستماع

تخصص لمهارة الاستماع 6 درجات. تتضمن أسئلة حول قصة أو موقف مع أحد الخلفاء أو الأمراء المسلمين، بحدود 130 كلمة. تشمل المعايير معلومات وتفاصيل (1-5) والدرس المستفاد. نوع الأسئلة يتراوح بين الموضوعي والمقالي. يُشار إلى أن السؤال الثاني في الاستماع يكون من نوع صواب وخطأ، ويتكون من أربع جمل، لكل جملة درجة واحدة.

مهارة الإملاء

تخصص لمهارة الإملاء 5 درجات. تتضمن قطعة مؤلفة من 30 كلمة، تحتوي على 6 كلمات تقيس النتاجات المستهدفة. تركز المعايير على التنوين وتنوين الأسماء المنتهية بهمزة متطرفة، مع التركيز على تنوين الفتح. تستهدف هذه المهارة الوحدات الرابعة والخامسة والسادسة.

مهارة الخط

تخصص لمهارة الخط درجتان. تتضمن جملة مفيدة في حدود 6 كلمات تحتوي على الحروف المستهدفة. يركز المعيار على خط الرقعة، وتحديدًا حروف الجيم والحاء والخاء (2-9).

العمق المعرفي (Webb) للكراسة الأولى

يتم توزيع أسئلة الكراسة الأولى وفقًا لمستويات العمق المعرفي (Webb) كالتالي: 3 أسئلة للمستوى الأول، وسؤالان للمستوى الثاني، ولا توجد أسئلة للمستوى الثالث.

ملاحظة: يجرى اختبار الكراسة الأولى في حصة واحدة لجميع الشعب، مع مراعاة ضوابط أعمال المراقبة والتصحيح.

ثالثاً: مهارات الحفظ والقراءة والكلمة والجملة والكتابة (الكراسة الثانية)

تتضمن الكراسة الثانية مهارات الحفظ والقراءة والكلمة والجملة والكتابة، ويبلغ مجموع درجاتها 33 درجة.

مهارة الحفظ

تخصص لمهارة الحفظ 4 درجات. تتضمن حفظ أربعة أبيات من المقرر، مثل قصيدة التسامح، وفقًا لمعيار الحفظ (2-8).

مهارة القراءة والمفردات

تخصص لمهارة القراءة والمفردات 13 درجة. تنقسم إلى قسمين:

داخلي: فقرة مكتملة الفكرة لا تقل عن 6 أسطر من الوحدة الرابعة أو السادسة. تشمل المعايير معاني مفردات (2-2)، الأفكار الرئيسة والتفاصيل (1-8)، خصائص النص (11-8)، الربط بين الأفكار والتفاصيل (1-8)، التضاد (3-2)، الأفكار الرئيسة (1-8)، والتفاصيل (1-8).خارجي: 6-8 أبيات من قصيدة في شعر الوصف أو الحكمة. تشمل المعايير الاستدلال على المعنى (5-8) (سؤال من فرعين)، والربط بين الأفكار والتفاصيل (1-8)، والتشبيه وأثره (6-8).

تستهدف هذه المهارة الوحدات الرابعة والخامسة والسادسة.

مهارة الكلمة والجملة

تخصص لمهارة الكلمة والجملة 6 درجات. تشمل المعايير اللغوية مثل ظرفي الزمان والمكان أو جمع المؤنث السالم أو اسم الفاعل (1-3)، وكان وأخواتها / إن وأخواتها (2-3). تُقاس أسئلتها بمحفزات خارجية تامة المعنى وذات قيمة.

مهارة الكتابة

تخصص لمهارة الكتابة 10 درجات. تتضمن كتابة مذكرات لمناسبة محددة (مثل مناسبة وطنية، أو مع العائلة، أو ذكريات الطفولة) في حدود 12 سطرًا. تشمل المعايير أدوات الربط (5-9)، استخدام الضمائر (8-9)، علامات الترقيم (12-9)، وكتابة المذكرات (4-10).

مجموع الأسئلة والدرجات للكراسة الثانية

يبلغ مجموع الأسئلة في الكراسة الثانية 16 سؤالًا، ومجموع الدرجات 33 درجة.

العمق المعرفي (Webb) للكراسة الثانية

يتم توزيع أسئلة الكراسة الثانية وفقًا لمستويات العمق المعرفي (Webb) كالتالي: 8 أسئلة للمستوى الأول، و6 أسئلة للمستوى الثاني، وسؤالان للمستوى الثالث.

سلم تقدير الدرجات للكتابة

يبلغ المجموع الكلي لدرجات الكتابة 10 درجات، موزعة على عدة محكات: 4 درجات للمضمون وسرد الأحداث بتسلسل ووصف المشاعر، ودرجتان للتنظيم والخصائص البنائية (مثل الفعل الماضي، ضمير المتكلم، تقسيم النص إلى فقرات)، ودرجتان للأسلوب (سلامة الصياغة واختيار المفردات وأدوات الربط المناسبة)، ودرجتان للسلامة اللغوية وعلامات الترقيم. يحصل الطالب على الدرجة الكاملة فقط في حال كانت إجابته متميزة من حيث المضمون والأسلوب، ويخلو موضوعه من الأخطاء الإملائية إلا نادرًا (أقل من ثلاثة أخطاء).

تقدير درجات الإملاء

يتم تصحيح فقرة الإملاء ورصد الدرجات وفقًا لجدول يربط عدد الأخطاء بالدرجة المستحقة، حيث يحصل الطالب على 5 درجات عند وجود 0-1 خطأ، وتنخفض الدرجة تدريجيًا لتصل إلى صفر عند وجود 20 خطأ فأكثر.

الأخطاء التي يحاسب عليها الطالب

يصنف الجدول الأخطاء التي يحاسب عليها الطالب إلى نوعين: أخطاء تُحسب مرة واحدة مهما تكررت (إلا إذا تكررت الكلمة ذاتها)، وأخطاء تُحسب في كل مرة تتكرر فيها.

خطأ واحد مهما تكرر: كتابة الألف المقصورة ياء أو العكس، كتابة همزة الوصل قطعًا أو العكس، كتابة التاء المربوطة هاء أو العكس، نقص أو زيادة السن في (السين أو الشين أو الصاد أو الضاد).خطأ في كل مرة يتكرر فيها: نقص أو زيادة حرف في الكلمة، التبديل بين الأحرف، حرف المد (إذا قلبه الطالب همزة أو العكس)، نقص أو زيادة نقطة أو أكثر، نسيان أو ترك كلمة.

يُراعى في نص الإملاء ألا يتضمن كلمات لم يدرس الطالب القاعدة الإملائية لكتابتها في صفه الحالي أو في الصفوف السابقة.

محكات الخط

تخصص لمهارة الخط درجتان، موزعة كالتالي: درجة واحدة لرسم الحروف والكلمات بشكل صحيح، ودرجة واحدة للمحافظة على المسافات بين الحروف والكلمات.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.