تمارين إثرائية منتصف الفصل (محلول)

يتضمن الملف المرفق تمارين إثرائية مجابة لمادة اللغة الإنجليزية للصف السادس، مقدمة من مدرسة الأندلس الابتدائية الخاصة للبنين للعام الدراسي 2026/2027، وتغطي هذه التمارين محتوى منتصف الفصل الدراسي الأول. يهدف الملف إلى تعزيز فهم الطلاب للمفردات والوظائف اللغوية ومهارات القراءة والفهم.

معلومات عامة عن الملف

تم إعداد هذا الملف تحت إشراف وزارة التعليم والتعليم العالي، ويعكس رؤية مدرسة الأندلس التي تسعى لتقديم تعلم عصري ملهم بهوية وطنية وقيم إسلامية. الملف مخصص لطلاب الصف السادس ويحمل عنوان "ENRICHMENT EXERCISES" مما يشير إلى طبيعته الإثرائية.

المفردات اللغوية (Vocabulary)

يحتوي الملف على قائمة شاملة بالمفردات الأساسية مع ترجمتها العربية، مقسمة إلى عمودين لتسهيل الدراسة والحفظ. تشمل المفردات أفعالًا يومية وأسماء ومفاهيم متنوعة. من الأمثلة على المفردات والأفعال الواردة: "brush my teeth" (يغسل أسنانه)، "toothbrush" (فرشاة أسنان)، "comb my hair" (يمشط شعره)، "tidy my room" (يرتب غرفته)، "surf the net" (يتصفح الإنترنت)، "text a friend" (يراسل صديق)، "play volleyball" (يلعب كرة الطائرة)، "do karate" (يلعب كاراتيه)، "hang out" (يخرج)، "meet" (يقابل)، "tablet" (جهاز لوحي)، "uniform" (زي موحد)، "nature" (طبيعة)، "safe" (آمن)، "rucksack" (حقيبة ظهر)، "towel" (منشفة (فوطة))، و"survive" (يعيش/ينجو).

كما تتضمن القائمة مفردات مثل: "amazed" (مذهول)، "swallow" (يبلع)، "trail" (طريق)، "view" (منظر)، "lucky" (محظوظ)، "event" (حدث - فعالية)، "take part in" (يشارك في)، "teammate" (زميل في الفريق)، "score (v.)" (يسجل - يحرز هدف)، "score (n.)" (نتيجة المباراة)، "point (n.)" (نقطة - هدف)، "shoot (v.)" (يسدد)، "miss (v.)" (يفقد - يخطئ التسديد)، و"lose" (يخسر). هذه المفردات تغطي جوانب مختلفة من الحياة اليومية والأنشطة الرياضية والطبيعة، مما يثري الحصيلة اللغوية للطلاب.

وظائف اللغة (Language Functions)

يتضمن هذا الجزء تمارين "اقرأ ووصل" (Read and match) التي تختبر قدرة الطلاب على ربط الأسئلة بالإجابات المناسبة، مما يعزز فهمهم للتراكيب اللغوية الشائعة وكيفية استخدامها في سياقات مختلفة. يتكون هذا القسم من مجموعتين من الأسئلة والأجوبة.

تتضمن هذه المجموعة أربعة أسئلة مع خيارات إجاباتها الصحيحة الموصولة:
1. "How often do you brush your teeth?" والإجابة الصحيحة هي "twice a day" (مرتين في اليوم).
2. "Do you usually play volleyball?" والإجابة الصحيحة هي "No, I don’t." (لا، لا أفعل).
3. "What are they doing now?" والإجابة الصحيحة هي "They are eating." (إنهم يأكلون).
4. "Whose bag is this?" والإجابة الصحيحة هي "It’s mine." (إنها لي).

تتضمن هذه المجموعة أيضًا أربعة أسئلة مع خيارات إجاباتها الصحيحة الموصولة:
1. "How often do they go to school?" والإجابة الصحيحة هي "5 days a week." (5 أيام في الأسبوع).
2. "Do you often tidy your room?" والإجابة الصحيحة هي "Yes, I do." (نعم، أفعل).
3. "What did you do yesterday?" والإجابة الصحيحة هي "I read a story." (قرأت قصة).
4. "Whose dress is this?" والإجابة الصحيحة هي "It's Hers." (إنه لها).

مهارات القراءة والفهم (Reading Comprehension)

يحتوي هذا الجزء على نص قصير بعنوان "Salem" يتحدث عن صبي يبلغ من العمر اثني عشر عامًا يعيش في الدوحة. يصف النص هوايات سالم المفضلة، مثل قضاء الوقت مع أصدقائه بعد المدرسة ولعب كرة القدم في الحديقة القريبة من منزله كل عطلة نهاية أسبوع. كما يذكر النص أن سالم يستمتع بقراءة كتب المغامرات التي تأخذه إلى أماكن جديدة ومثيرة في خياله.

يتناول النص أيضًا خطط سالم للعطلة الصيفية القادمة، حيث يرغب في تجربة هواية جديدة وهي تعلم السباحة في النادي الرياضي، معتقدًا أن السباحة ستكون ممتعة ومفيدة لصحته. ويُظهر النص حماس سالم الشديد لبدء هذا النشاط الجديد.

يلي النص مجموعة من أسئلة الفهم التي تتطلب من الطلاب قراءة النص بعناية والإجابة عليها. الأسئلة مجابة في الملف، وتشمل:

1. ما هو الموضوع الرئيسي للنص؟ (الخيار الصحيح: هوايات سالم).

2. ماذا تعني الكلمة التي تحتها خط "exciting"؟ (الخيار الصحيح: interesting).

3. أين يلعب سالم كرة القدم؟ (الخيار الصحيح: في الحديقة القريبة من منزله).

4. ما نوع الكتب التي يحب سالم قراءتها؟ (الإجابة: يحب قراءة كتب المغامرات).

5. لماذا يريد سالم تعلم السباحة؟ (الإجابة: لأنه يعتقد أن السباحة ستكون ممتعة ومفيدة لصحته).

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.