يتضمن الملف المرفق تجميعًا وترتيبًا لأسئلة اختبارات السنوات السابقة لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر، وذلك ضمن وحدة "قيمنا". يركز هذا الجزء من الملف على الدرس الأول من الوحدة، والذي يحمل عنوان "قيم الحضارة الإسلامية". تم إعداد هذا الملف بواسطة المعلمة مريم البلوشي من مدرسة هالة بنت خويلد بجنوب الباطنة للعام الدراسي 2025/2024.
محتوى الملف
يحتوي الملف على مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تهدف إلى تقييم فهم الطلاب لمفاهيم الدرس الأول "قيم الحضارة الإسلامية". تتضمن الأسئلة صيغة "ضع علامة (√) أمام العبارة الصحيحة، وصوب ما تحته خط إذا كانت العبارة خطأ"، مما يتطلب من الطالب ليس فقط تحديد صحة العبارة بل وتصحيح الأخطاء إن وجدت.
أسئلة حول قيم الحضارة الإسلامية
تتناول الأسئلة مفاهيم أساسية تتعلق بقيم الحضارة الإسلامية، ومنها:
تعريف القيادة: سؤال يطلب تعريف مصطلح القيادة في سياق القيم الإسلامية.
بناء الحضارة: سؤال يركز على مبدأ انطلاق الإسلام في بناء الحضارة من بناء الفرد أولاً.
شمولية القيم الإسلامية: يستعرض سؤال آية قرآنية كريمة "وَمَا مِنْ دَابَّةٍ فِي الْأَرْضِ وَلَا طَائِرٍ يَطِيرُ بِجَنَاحَيْهِ إِلَّا أُمَمٌ أَمْثَالُكُمْ مَا فَرَّطْنَا فِي الْكِتَابِ مِنْ شَيْءٍ" ويطلب تحديد ما إذا كانت تشير إلى تميز القيم في الإسلام بالشمولية.
الهوية الإسلامية: سؤال يربط ما قدمه الإسلام للبشرية من قيم ومبادئ روحية ومادية بمفهوم الهوية الإسلامية.
التعايش السلمي: تتناول عدة
أسئلة قيمة التعايش السلمي، مستشهدة بآيات قرآنية مثل "وَإِنْ جَنَحُوا لِلسَّلْمِ فَاجْنَحْ لَهَا" و "يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا ادْخُلُوا فِي السِّلْمِ كَافَّةً"، وتطلب استنتاج هذه القيمة من الآيات أو ربطها بالالتزام بها في بناء الحضارة.
الحوار بالحسنى: يطرح سؤال آية "وَلَا تُجَادِلُوا أَهْلَ الْكِتَابِ إِلَّا بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ" ويسأل عن القيمة الحضارية التي تؤكدها في معاملة غير المسلمين، وهي الدعوة إلى الحوار بالحسنى. كما يشير سؤال آخر إلى قول الله تعالى "وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِي هِيَ أَحْسَنُ" ويربطها بقيمة الحوار بالحسنى.
تساعد هذه الأسئلة الطلاب على مراجعة وتثبيت معلوماتهم حول قيم الحضارة الإسلامية وأسسها المستمدة من القرآن الكريم والسنة النبوية الشريفة.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.