أسئلة اختبارات سابقة في الهوية الإسلامية – الدرس الأول من وحدة هويتنا

يتضمن الملف المرفق تجميعًا وترتيبًا لأسئلة اختبارات السنوات السابقة لمادة التربية الإسلامية للصف الثاني عشر، الفصل الأول، ضمن وحدة (هويتنا) وتحديدًا الدرس الأول الذي يحمل عنوان "الهوية الإسلامية". تم إعداد هذا الملف بواسطة المعلمة مريم البلوشي من مدرسة هالة بنت خويلد بجنوب الباطنة.

محتوى الملف وأسئلة الهوية الإسلامية

يركز الملف على تقييم فهم الطلاب لمفهوم الهوية الإسلامية وأبعادها المختلفة من خلال مجموعة متنوعة من الأسئلة. يبدأ الملف بأسئلة من نوع "ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وصوب ما تحته خط إذا كانت العبارة خطأ"، والتي تتناول جوانب متعددة من الهوية الإسلامية وعلاقتها بالحياة والمجتمع.

أسئلة الصواب والخطأ وتصويب العبارات

تتضمن هذه الفقرة ثمانية أسئلة تتطلب من الطالب تحديد مدى صحة العبارة وتصحيح الجزء الخاطئ منها. تستهدف هذه الأسئلة مفاهيم أساسية في الهوية الإسلامية، منها:

الالتزام بقول المصطفى "لا تكونوا إمعة": يتناول السؤال الأول ما إذا كان هذا الالتزام دليلًا على التبعية لمتطلبات العصر، مما يدفع الطالب للتفكير في مفهوم الاستقلالية والتبعية في الهوية الإسلامية.تعريف الحضارة الإسلامية: يستعرض السؤال الثاني تعريف الحضارة الإسلامية بأنها العمل بالإسلام عقيدة وشرعًا فعلًا وتركًا، ويطلب من الطالب تأكيد صحة هذا التعريف.العلاقة بين الهوية والمواطنة: يطرح السؤال الثالث فكرة أن شعور الإنسان بحب أهله ووطنه ونصرتهم في الحق وحرصه على رقيهم يدل على علاقة تكامل بين الهوية والمواطنة، مما يستدعي فهم الطالب لهذه العلاقة الجوهرية.تطبيق قوله تعالى "فأقم وجهك للدين حنيفًا": يربط السؤال الرابع بين هذه الآية الكريمة وأحد الأساليب الضرورية للحفاظ على الهوية، وهو الثقة بالنفس، ويطلب من الطالب تقييم هذا الربط.مبدأ الخصوصية في مفاهيم الهوية: يناقش السؤال الخامس ما إذا كانت جميع مفاهيم الهوية تتفق على مبدأ الخصوصية، مما يتطلب من الطالب معرفة الجوانب المشتركة والمختلفة في تعريفات الهوية.قول الرسول صلى الله عليه وسلم "لتتبعن سنن من كان قبلكم": يشير السؤال السادس إلى هذا الحديث الشريف ويسأل عما إذا كان يدل على التبعية للغير كوسيلة للحفاظ على الهوية الإسلامية، مما يدعو إلى التفكير في مفهوم التقليد والاتباع.حب الوطن والهوية الإسلامية: يتناول السؤال السابع ما إذا كان الحرص على حب الوطن وازدهاره والدفاع عنه لا يتعارض مع الهوية الإسلامية، وهو سؤال مهم يربط بين الانتماء الوطني والهوية الدينية.قول الرسول صلى الله عليه وسلم "وطنوا أنفسكم": يربط السؤال الثامن هذا الحديث الشريف بوسائل الحفاظ على الهوية الإسلامية، وتحديدًا الاستقلالية، مما يتطلب من الطالب فهم دلالات الحديث في سياق الهوية.أسئلة أكمل العبارات التالية

يحتوي الملف أيضًا على أسئلة من نوع "أكمل العبارات التالية بما يناسبها"، والتي تهدف إلى قياس قدرة الطالب على استكمال المفاهيم والأساليب المتعلقة بالهوية الإسلامية:

عدم الاندفاع وراء الأفكار والموضة: يطلب السؤال الأول إكمال العبارة التي تربط بين عدم اندفاع المسلمة وراء كل ما يصل إليها من أفكار وموضة، وبين أسلوب من أساليب الحفاظ على الهوية الإسلامية.قول عمر بن الخطاب "نحن قوم أعزنا الله بالإسلام": يطلب السؤال الثاني إكمال العبارة التي تربط بين قول عمر بن الخطاب رضي الله عنه، وبين أسلوب من أساليب الحفاظ على الهوية الإسلامية.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.