معلومات الملف: يشير تحليل الملف الخامس الذي حمّلته، وعنوانه "تجميع اختبارات8 قصيرة1 الفصل 1 لغة عربية ٠٧٠٩٤٠.pdf"، إلى أنه مجموعة نماذج اختبارات قصيرة لمادة اللغة العربية للصف الثامن في سلطنة عمان.
الملف هو تجميع لاختبارات قصيرة (الاختبار القصير الأول) للفصل الدراسي الأول، مُعَدّ من قبل مدرسة الضياء للتعليم الأساسي بمحافظة الباطنة شمال، للعام الدراسي (2024-2025م).
1. الهيكل العام للاختبار
يتكون نموذج الاختبار القصير من عدة أقسام تغطي مهارات اللغة العربية الأساسية المقررة للصف الثامن.
أولاً: المطالعة والنصوص الأدبية (15 درجة)
يتضمن هذا القسم قطعتين رئيسيتين:
* المطالعة (القاضي شريح):
* النص: قصة قصيرة تتحدث عن موقف حكم فيه القاضي شريح بين أمير المؤمنين عمر بن الخطاب ورجل من الأعراب في شأن فرس معطوب.
* الأسئلة: تهدف إلى قياس مهارات الفهم والاستيعاب، وتحديد المفردات (مثل: نقده، امتطى صهوته، عطب، انثنى) واستنتاج القيم الأخلاقية (مثل العدل والمساواة أمام القضاء).
* النصوص الأدبية (آيات قرآنية):
* النص: آيات من سورة الأنعام تتناول قصة سيدنا إبراهيم عليه السلام وحواره مع قومه حول الوحدانية وعبادة الكواكب والشمس.
* الأسئلة:
* قياس الفهم العام (مثل: معنى مفردة الإنكار).
* تحليل الحجة التي اعتمد عليها إبراهيم عليه السلام في إثبات وحدانية الله ونفي الألوهية عن الكواكب والآلهة الباطلة.
* تحديد الشواهد النصية الدالة على سعة علم الله (مثل: "وسع ربي كل شيء علماً").
ثانياً: قواعد النحو والصرف (غير مُفصَّل في الجزء الظاهر)
على الأرجح يتبع هذا الجزء أسئلة حول المفاهيم النحوية والصرفية المقررة للصف الثامن، والتي عادة ما تشمل إعراب بعض الكلمات، أو تطبيق قاعدة نحوية معينة.
2. مهارات التقويم المشمولة
يشير جدول تصحيح الإجابات الموجود في نهاية الملخص إلى مستويات المهارات التي يقيسها الاختبار:
| المهارة (المستوى) | أمثلة للأسئلة المشمولة
|---|---|
| معرفة وفهم | أسئلة الفهم المباشر ومعاني المفردات.
| تحليل | استنتاج أسباب الظواهر أو المشكلات (مثل: أسباب المشكلات التي تواجه البشر)، وتحديد الحجج والبراهين في النص.
| تقويم | إصدار الأحكام أو تحديد أثر تصرف ما (مثل: ما أثر موهبة التفكير التي وهبها الله للإنسان؟).
باختصار، الملف هو نموذج للاختبار القصير الأول في اللغة العربية للصف الثامن، يغطي نصوص المطالعة (قصة تاريخية) والنصوص الأدبية (آيات قرآنية) بهدف قياس الفهم والتحليل والتقويم لدى الطلبة.