معلومات الملف: تحليل الملف هو لكُتيب علاجي (Remedial Booklet) لطلاب الصف الخامس، الفصل الدراسي الأول.
إعداد المُدرس #‍
تم إعداد هذا الكُتيب العلاجي بواسطة الأستاذة: أسماء الذهب (Asma Al Dhahab) من مدرسة "23rd July School" (مدرسة 23 يوليو).
الأهداف التربوية والتعليمية المُغطاة #
يركز الكُتيب على تقوية المهارات الأساسية وملء الفجوات المعرفية (Remedial) لدى الطلاب من خلال الأنشطة المركزة، وتتركز الأهداف التعليمية على ما يلي:
1. الأهداف المتعلقة بمهارة الاستماع والفهم الشفوي (Listening & Auditory Comprehension)
* أن يطور الطالب مهارة الاستماع الانتقائي لتحديد المعلومات التفصيلية في حوارات قصيرة.
* أن يستمع ويفهم التعبيرات والمفردات المتعلقة بـ الروتين اليومي (Routine) وتطابقها مع الصور الصحيحة.
* أن يفهم الطالب الأوصاف اللفظية للأشخاص (Describing People) ويستخلص الخصائص الجسدية (مثل: الطول، لون الشعر) والشخصية (مثل: الصفات) من النصوص المسموعة.
* أن يكتسب الطالب مفردات متعلقة بالأماكن (مثل: corner shop, pharmacy, greengrocer’s) والفضاء (مثل: solar system, comet, spacesuit, rocket).
2. الأهداف المتعلقة بالتدريب الذاتي والتقييم
* أن يطور الطالب مهارات التعلم الذاتي من خلال استخدام رموز الاستجابة السريعة (QR Codes) للوصول إلى نصوص الاستماع والإجابات في أي وقت.
* أن يتمكن الطالب من تقييم ذاته وتصحيح أخطائه باستخدام الإجابات المتوفرة بالكود.
طرائق التدريس المُقترحة
الطبيعة العلاجية والتفاعلية لهذا الكتيب تستلزم طرائق تدريس تركز على التعزيز والتطبيق العملي:
| القاعدة أو المهارة | الطريقة التدريسية المُقترحة
|---|---|
| الجانب العلاجي والتقييمي | التدريس المتمايز (Differentiated Instruction): يُستخدم الكتيب بشكل أساسي مع الطلاب الذين يواجهون صعوبات أو يحتاجون إلى مراجعة مكثفة، حيث يمكنهم العمل بوتيرتهم الخاصة بعيدًا عن ضغط الصف.
| أنشطة الاستماع | الاستماع المتكرر والنشط (Active and Repeated Listening): تشجيع الطلاب على الاستماع للنص المسموع (عبر الكود) أكثر من مرة لتعميق الفهم، بدلاً من الاستماع لمرة واحدة فقط، واستخدام تقنية الاستماع والمطابقة (Listen and Match).
| الاستفادة من الرموز (QR Codes) | التعلم المُعزز بالتكنولوجيا (Technology-Enhanced Learning): دمج الهواتف الذكية أو الأجهزة اللوحية في بيئة الفصل لتمكين الطلاب من الوصول الفوري إلى المواد السمعية، مما يقلل اعتمادهم على المعلم لتشغيل المادة.
| المفردات والسياق | التدريب السياقي (Contextual Drills): ربط المفردات الجديدة (مثل أسماء الأماكن والمصطلحات الفضائية) بمحادثات يومية أو قصص قصيرة لضمان استخدامها في سياقها الوظيفي الصحيح، كما هو موضح في نصوص الاستماع. |