| الملاحظات المثبتة في المناهج الكويتية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الكويت ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2025/2026 وتاريخ اليوم 2026/03/19 م | |
| تنويه: المناهج الكويتية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - إجازة رسمية: أول أيام عيد الفطر في 2026-03-20 | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الكويتية ⇦ المدرسون ⇦ مدرسة الجهراء الأهلية |
| جميع الاختبارات الالكترونية مع الملفات التي قام مدرسة الجهراء الأهلية بإعدادها |
|---|
| ملفات مدرسة الجهراء الأهلية بحسب الفصل الأول | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | عنوان الملف | الصف | المادة | |
| 1 | نموذج اختبار تجريبي (نموذج 1) | الصف الخامس | اجتماعيات | |
| 2 | نموذج اختبار تجريبي لنهاية الفترة الأولى | الصف الخامس | اجتماعيات | |
| 3 | ورقة عمل | الصف السابع | رياضيات | |
| مجموع مشاهدات الفصل الأول 22680 | ||||
| ملفات مدرسة الجهراء الأهلية بحسب الفصل الثاني | ||||
|---|---|---|---|---|
| # | عنوان الملف | الصف | المادة | |
| 1 | ورقة عمل الجمع بإستخدام لوحة المئة | الصف الأول | رياضيات | |
| 2 | اختبار قصير ثاني من مدرسة الجهراء الأهلية | الصف الثاني | علوم | |
| 3 | ورقة عمل مدرسة الجهراء الأهلية | الصف الرابع | لغة انجليزية | |
| 4 | ورقة عمل مدرسة الجهراء الأهلية | الصف الخامس | لغة انجليزية | |
| 5 | ورقة عمل 2 متبوعة بالحل | الصف الخامس | تربية اسلامية | |
| 6 | مراجعة شاملة | الصف الرابع | اجتماعيات | |
| 7 | أسئلة مراجعة مهمة للدروس الأخيرة | الصف الرابع | اجتماعيات | |
| 8 | مراجعة شاملة ومهمة | الصف الثاني عشر | تربية اسلامية | |
| 9 | ورقة عمل لمدرسة الجهراء الأهلية | الصف الخامس | تربية اسلامية | |
| 10 | ورقة عمل 1لمدرسة الجهراء الاهلية | الصف الخامس | رياضيات | |
| 11 | ورقة عمل رياضيات | الصف الرابع | رياضيات | |
| مجموع مشاهدات الفصل الثاني 19925 | ||||
| بطاقة مدرسة الجهراء الأهلية في المناهج الكويتية | |||
|---|---|---|---|
| عدد الملفات | 14 | ||
| الاختصاص | اجتماعيات | ||
| عدد مشاهدات الملفات | 42605 | ||
| عدد مشاهدات الملف الشخصي | 1278 | ||
| رقم : 486 | |||