نماذج الاختبارات القصيرة

يتضمن الملف المرفق نموذجاً لاختبار قصير في مادة اللغة العربية للصف السابع، أعدته إيمان علي للعام الدراسي 2026/2027. يهدف هذا الاختبار إلى قياس مهارات الطلاب في مجالات الفهم والاستيعاب، والثروة اللغوية، والتذوق الفني، والسلامة اللغوية.

توصيف الاختبار القصير

يحتوي الملف على جدول توضيحي لتوزيع درجات الاختبار القصير الذي يبلغ مجموع درجاته 20 درجة. يتوزع الاختبار على أربعة بنود رئيسية: الفهم (6 درجات للمقالي ودرجتان للموضوعي)، الثروة اللغوية (درجتان)، التذوق الفني (4 درجات)، والسلامة اللغوية (3 درجات للمقالي و3 درجات للموضوعي). يوضح الجدول أيضاً طبيعة الأسئلة المطلوبة في كل بند، مثل أسئلة الفهم التي تتطلب 3-4 أسطر، وأسئلة السلامة اللغوية التي تشمل الاستبدال، التحويل، الإكمال، التوظيف، التركيب، الصياغة، الاستخراج، وتصويب الخطأ.

نموذج الاختبار

يستعرض الملف نموذجاً تطبيقياً يبدأ بنص قرآني من سورة القصص (الآيات 22-25)، متبوعاً بأسئلة الفهم والاستيعاب التي تشمل صياغة المعنى السامي للآيات، تعليل خروج الفتاتين للسقاية، استخلاص الدروس المستفادة، والاستدلال بآيات أخرى، بالإضافة إلى أسئلة موضوعية اختيار من متعدد حول تفسير الآيات.

الثروة اللغوية والتذوق الفني

يتناول قسم الثروة اللغوية مهارات توظيف الكلمات في جمل مفيدة، وتصريف الكلمات مثل كلمة (أجر) في سياقات مختلفة. أما قسم التذوق الفني، فيركز على تحديد أركان التشبيه في جمل معينة، مثل استخراج المشبه والمشبه به ووجه الشبه من تعبيرات بلاغية محددة.

السلامة اللغوية

يختبر هذا القسم مهارات النحو لدى الطالب، حيث يتضمن أسئلة حول الإعراب التام، وتكوين جمل اسمية يكون المبتدأ فيها اسم إشارة، واختيار الجملة التي تبدأ بمبتدأ نوعه اسم موصول، بالإضافة إلى أسئلة حول علامات رفع الخبر في الجمل الاسمية وتحديد صور المبتدأ في الجمل.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.