منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق نموذج إجابة رسمي لامتحان نهاية الفصل الدراسي للغة العربية (الورقة الثانية) المخصص للمكفوفين، وذلك للشهادة الإعدادية العامة للعام الدراسي 2019/2020م في مملكة البحرين. يقدم الملف حلولاً نموذجية لأسئلة متنوعة تشمل النصوص الشعرية والنصوص النثرية والقواعد اللغوية.
يتناول القسم الأول من الملف نصاً شعرياً للمقنع الكندي بعنوان "قيم عربية"، حيث يركز نموذج الإجابة على تحليل الأبيات من خلال الموازنة بين الشاعر وقومه (بني عمه). يوضح النموذج كيفية استخلاص وجوه الاختلاف في المواقف، مثل حفظ الشاعر لكرامة قومه مقابل إهمالهم لها، بالإضافة إلى تحليل المفردات اللغوية مثل كلمة "بطاء" وتحديد جذرها اللغوي وأضدادها. كما يتضمن التحليل استخراج القيم الاجتماعية من الأبيات، مثل الكرم والتعفف، وشرح الصور الشعرية المستوحاة من القرآن الكريم، وتوضيح أثرها في تنفير الناس من الغيبة والنميمة.
يتناول القسم الثاني من الملف نصاً نثرياً لعزام الشجراوي حول مفهوم التحضر، حيث يبرز النص أهمية التحضر في حياة الإنسان وعلاقته بالنظافة والتعامل مع الآخرين. يقدم نموذج الإجابة تحليلاً للأفكار العامة للنص، ويوضح التضاد بين مفاهيم التحضر والتخلف، ويشرح أسباب التزام الإنسان المتحضر بالقوانين والأنظمة العامة مثل قواعد المرور. كما يتطرق الملف إلى أهمية اختيار الألفاظ المهذبة في التواصل الاجتماعي، وربط التحضر بالسلوك اليومي في المدرسة والمجتمع.
يحتوي الملف على تدريبات تطبيقية على القواعد النحوية والأساليب اللغوية، منها:
الأساليب النحوية: تحديد أسلوب النفي في الأبيات الشعرية، وشرح دلالته في تعزيز علاقة الشاعر بقومه.
الصرف: اختيار الاسم المنقوص المناسب للفعل في سياق الجملة.
الأساليب الإنشائية: الإجابة على الاستفهام بالإثبات والنفي، وصياغة أساليب التعجب من صفات معينة، وتحديد أركان أسلوب الذم (فعل الذم والمخصوص بالذم).
أدوات الشرط: تحديد أداة الشرط في جملة معينة وتفسير سبب اقتران جواب الشرط بالفاء.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
