يتضمن الملف المرفق ورقة تقويم في مادة الرياضيات مخصصة لطلاب الصف الأول، صادرة عن مدرسة كرزكان الابتدائية للبنين في مملكة البحرين. يهدف هذا التقويم إلى قياس كفايات الطالب في التعبير عن الأعداد وعدّها حتى العدد 10.
العد وتحديد رمز العدد
يحتوي التقويم على مجموعة من الأسئلة التي تختبر قدرة الطالب على ربط المجموعات برموز الأعداد. في السؤال الأول، يُطلب من الطالب كتابة رمز العدد الذي يمثل عدد العناصر في كل مجموعة معطاة، حيث تتنوع المجموعات في محتواها لتشمل أشكالًا مختلفة. أما السؤال الثاني، فيركز على المهارة العكسية، حيث يُطلب من الطالب إكمال رسم العناصر داخل مربعات فارغة لتطابق العدد المكتوب أسفل كل مربع، وذلك للأعداد 6، 7، 5، و9.
سلسلة الأعداد والترتيب
يتناول السؤال الثالث مهارة إكمال سلسلة الأعداد، حيث يُطلب من الطالب ملء الفراغات في سلسلة تبدأ بالعدد 1 وتنتهي بالعدد 10، مما يساعد في تقييم فهم الطالب للترتيب التصاعدي للأعداد ضمن النطاق المطلوب.
المقارنة بين المجموعات
في السؤال الرابع، ينتقل التقويم إلى مهارة المقارنة بين مجموعتين من العناصر. يُطلب من الطالب أولًا كتابة عدد العناصر في كل مجموعة، ثم تحديد المجموعة الأكثر بوضع دائرة حولها، وتحديد المجموعة الأقل بوضع علامة (×) بجانبها، مما يعزز مفاهيم الأكبر والأصغر.
الأعداد المفقودة والترتيب التسلسلي
يحتوي السؤال الخامس على تدريبات لإيجاد العدد المفقود في سياقات عددية مختلفة، حيث تظهر مربعات تحتوي على أعداد متتالية أو متقاربة، ويجب على الطالب تحديد العدد الناقص في الفراغ المخصص. وفي السؤال السادس، يُطلب من الطالب التعامل مع مجموعة من العناصر المصطفة، حيث يجب عليه وضع دائرة حول العنصر الخامس، وعلامة خطأ تحت العنصر الثاني، مما ينمي مهارة الترتيب التسلسلي للعناصر.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.