تجميع أسئلة هيكل اختبار نهاية الفصل

يتضمن الملف المرفق تجميعًا لأسئلة هيكل اختبار نهاية الفصل الدراسي الأول في مادة الرياضيات للصف الرابع، للعام الدراسي 2026-2027، وهو من إعداد المعلمة شيماء محمد وتقدمه أكاديمية همسات تربوية الإمارات. يهدف هذا الهيكل إلى مساعدة الطلاب على الاستعداد للاختبار النهائي من خلال مراجعة شاملة للمفاهيم والمهارات الأساسية التي تغطيها المادة.

معلومات عامة عن الملف

يُعد هذا الملف نموذجًا لأسئلة هيكل الاختبار النهائي لمادة الرياضيات للصف الرابع، ويتبع مسار Bridge التعليمي. يتضمن الملف مجموعة من الأسئلة المتنوعة التي تغطي الوحدات الدراسية المقررة للفصل الدراسي الأول، مع تحديد نواتج التعلم المرتبطة بكل سؤال والمراجع من صفحات الكتاب والتمارين.

هيكل الاختبار ونظام التقييم

يتكون الاختبار من 25 سؤالًا، وتتراوح درجات كل سؤال بين 3 و10 درجات، ليبلغ المجموع الكلي للاختبار 100 درجة. تبلغ مدة الاختبار 120 دقيقة (ساعتان)، ويتم تنفيذه بصيغة ورقية. من المهم ملاحظة أنه يمنع منعًا باتًا استخدام الآلة الحاسبة خلال الاختبار. كما يُشار إلى أن ترتيب الأسئلة قد يختلف في الاختبار الفعلي.

موضوعات أسئلة الاختيار من متعدد

يحتوي الجزء الأول من الاختبار على أسئلة اختيار من متعدد تغطي مجموعة واسعة من نواتج التعلم، وتشمل ما يلي:

تحديد القيمة المكانية للأرقام: يركز على تحديد القيمة المكانية للأرقام في أعداد متعددة الأرقام حتى الملايين، ويستند إلى التمارين من 1 إلى 16 في الصفحتين 15 و16.قراءة الأعداد الكلية: يتناول قراءة الأعداد الكلية متعددة الأرقام حتى الملايين، بالاعتماد على التمارين من 5 إلى 14 في الصفحتين 19 و20.تقريب الأعداد: يشمل تقريب الأعداد باستخدام القيمة المكانية حتى الملايين، ويستند إلى التمارين من 5 إلى 23 في الصفحة 39.خواص الجمع وقواعد الطرح: يختبر استخدام خواص الجمع وقواعد الطرح لإجراء عمليات الجمع والطرح، بالاعتماد على التمارين من 19 إلى 4 في الصفحة 63.الأنماط في مسائل الجمع والطرح: يتناول استخدام الأنماط لحل مسائل الجمع والطرح، ويستند إلى التمارين من 7 إلى 28 في الصفحة 69.الرياضيات الذهنية في الجمع والطرح: يركز على استخدام الرياضيات الذهنية في عمليات الجمع والطرح، بالاعتماد على التمارين من 17 إلى 4 في الصفحة 75.تقدير المجاميع والفروق: يشمل تقدير مجاميع وفروق الأعداد متعددة الأرقام، ويستند إلى التمارين من 5 إلى 16 في الصفحة 81.طرح الأعداد متعددة الأرقام: يتناول طرح الأعداد متعددة الأرقام عندما تكون بعض الأرقام صفرًا، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 12 في الصفحتين 100 و101.العلاقة بين القسمة والطرح: يحدد العلاقة بين القسمة والطرح، ويستند إلى التمارين من 1 إلى 14 في الصفحتين 145 و146.الضرب في مسائل المقارنة: يتناول استخدام الضرب في حل مسائل المقارنة، بالاعتماد على التمارين من 2 إلى 12 في الصفحة 149.خصائص الضرب وقواعد القسمة: يشمل استخدام خصائص الضرب وقواعد القسمة، بالاعتماد على التمارين من 3 إلى 12 في الصفحة 163.عوامل الأعداد الكلية ومضاعفاتها: يركز على إيجاد عوامل الأعداد الكلية ومضاعفاتها، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 9 في الصفحتين 177 و178.الضرب في مضاعفات العشرة والمئة والألف: يتناول الضرب في مضاعفات الأعداد 10 و100 و1000 باستخدام الحقائق والأنماط الأساسية، بالاعتماد على التمارين من 5 إلى 23 في الصفحتين 199 و200.ضرب عدد مكون من رقمين في رقم واحد: يشمل ضرب عدد مكون من رقمين في عدد مكون من رقم واحد، بالاعتماد على التمارين من 9 إلى 12 في الصفحة 202.خاصية التوزيع في الضرب: يتناول استخدام خاصية التوزيع لتسهيل عملية الضرب، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 14 في الصفحتين 225 و226.الضرب في العشرات: يركز على الضرب في العشرات باستخدام الخصائص والخوارزميات، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 14 في الصفحتين 239 و240.تقدير ناتج الضرب: يشمل تقدير ناتج الضرب باستخدام التقريب، بالاعتماد على التمارين من 5 إلى 21 في الصفحة 281.القسمة ذهنيًا: يتناول استخدام الحقائق الأساسية والأنماط لقسمة الأعداد ذهنيًا، بالاعتماد على التمارين من 16 إلى 22 في الصفحة 287.القسمة مع باقٍ: يركز على القسمة مع وجود باقٍ والتحقق من صحة العملية باستخدام الضرب والجمع، بالاعتماد على التمارين من 5 إلى 22 في الصفحة 331.تحديد موضع الرقم الأول عند القسمة: يشمل تحديد موضع الرقم الأول عند القسمة، بالاعتماد على التمارين من 3 إلى 14 في الصفحة 355.

موضوعات الأسئلة المقالية

يتضمن الجزء الثاني من الاختبار أسئلة مقالية تتطلب إجابات مفصلة، وتغطي الموضوعات التالية:

مقارنة الأعداد: باستخدام خط الأعداد ومخطط القيمة المكانية حتى الملايين، بالاعتماد على التمارين من 8 إلى 22 في الصفحة 25.ترتيب الأعداد: باستخدام مخطط القيمة المكانية ومقارنة القيم الرقمية حتى الملايين، بالاعتماد على التمارين 23 و24 في الصفحة 26.جمع الأعداد الكلية: المكونة من عدة أرقام، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 9 في الصفحتين 29 و31.طرح الأعداد الكلية: المكونة من عدة أرقام، بالاعتماد على التمارين من 12 إلى 3 في الصفحتين 88 و89.حل المسائل: حول العلاقة بين الضرب والقسمة باستخدام المقارنة، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 2 في الصفحتين 94 و95.ضرب عدد متعدد الأرقام: في عدد مكون من رقم واحد، بالاعتماد على التمارين من 5 إلى 3 في الصفحة 155.ضرب عددين: مكونين من رقمين، بالاعتماد على التمارين من 1 إلى 3 في الصفحة 158.تفسير معنى باقي القسمة: في سياق مسألة، بالاعتماد على التمارين من 19 إلى 3 في الصفحتين 247 و249.أمثلة إضافية: من الصفحة 299 (مثال 1)، ومن الصفحة 301 (التمارين 9-2)، ومن الصفحة 361 (التمارين 5-2).

أمثلة من الأسئلة

يعرض الملف أمثلة توضيحية لبعض الأسئلة، منها:

القيمة المكانية للأرقام (ص 15-16 | التمارين 1-16)السؤال 1: ما قيمة الرقم 2 في العدد 62,468؟ الخيارات المتاحة هي 20000، 200، 2000، 20.السؤال 3: ما قيمة الرقم 4 في العدد 438,112؟ الخيارات المتاحة هي 400، 40000، 4000، 400000.السؤال 5: ما قيمة الرقم 2 في العدد 2,905,146؟ الخيارات المتاحة هي 200000، 2000، 20000، 2000000.السؤال 12: ما قيمة الرقم 5 في العدد 7,253,184؟ الخيارات المتاحة هي 5000، 500000، 500، 50000.قراءة الأعداد وكتابتها (ص 19-20 | التمارين 5-14)السؤال 5: اكتب "خمسة وعشرون ألفًا وأربعمئة وثمانية" بالصيغة القياسية. الخيارات المتاحة هي 25480، 254008، 25048، 25408.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.