أوراق عمل تقويمية Free Time Fun الأسبوع الثالث بحسب الصف الثالث في مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الثالث

أوراق عمل تقويمية Free time fun الأسبوع الثالث
---

ملخص تقدم الأسبوع 3 – الفصل الدراسي الثالث (الصف الثالث)

الهدف العام للأسبوع:

تركيز المهارات حول أنشطة وقت الفراغ، من خلال دمج مهارات المفردات، اللغة والتحدث، القراءة، والكتابة.

1. مفردات (Vocabulary)

· المهارة: استخدام كلمات جديدة في التحدث والكتابة.
· النشاط: مطابقة الكلمات بالصور (مثل: لعب ألعاب الكمبيوتر، القراءة، مشاهدة الأفلام، الرسم، السباحة، المشي في الطبيعة).

2. اللغة والتحدث (Language & Speaking)

· المهارات:
· استخدام ضمائر الملكية (my، his، her، your).
· تكوين جمل مركبة.
· طرح وإجابة أسئلة حول الأنشطة المفضلة.
· النشاط:
· إكمال جمل بضمائر صحيحة.
· طرح أسئلة على الزملاء عن أنشطتهم المفضلة.

3. القراءة (Reading)

· النص: "Free Time Fun" عن سultan وعائلته.
· المهارات: فهم المقروء، الإجابة عن أسئلة استيعابية.
· الأسئلة تشمل:
· من يحب المشي في الطبيعة؟
· لماذا تحب أخته القراءة؟
· ماذا يستمتع أخوه بمشاهدته؟

4. الكتابة (Writing)

· المهارات:
· اختيار أسماء، أفعال، وصفات محددة لجعل الكتابة أوضح.
· كتابة بخط واضح ومتناسق.
· النشاط: رسم نشاط مفضل في وقت الفراغ، ثم كتابة 4-5 جمل عنه.

معايير التقييم (Assessment Criteria)

الكتابة:

· في مستوى الإتقان: يختار ويستخدم مفردات محددة بشكل مستقل، ويكتب بخط واضح ومتناسق.
· أقل من الإتقان: يحتاج دعمًا، أو خطه غير متناسق.
· أعمق من الإتقان: يشرح سبب اختياره للكلمات، ويحافظ على أسلوب خط متسق.

التحدث:

· في مستوى الإتقان: يطرح ويجيب أسئلة استيعابية باستقلالية، ويستخدم جملًا مركبة بوضوح.
· أقل من الإتقان: يحتاج توجيهًا أو يخطئ في الروابط.
· أعمق من الإتقان: يضيف أمثلة وتفاصيل، ويستخدم جملًا مركبة بطلاقة.