كراسة تعليمية Free time fun الأسبوع الثالث بحسب الصف الثالث في مادة اللغة الإنجليزية – الفصل الثالث

الكراسة (English Booklet) للصف الثالث، الأسبوع الثالث، باللغتين العربية والإنجليزية

الملخص بالعربية

العنوان: كراسة اللغة الإنجليزية - الصف الثالث - الأسبوع الثالث (متعة وقت الفراغ)

الموضوعات الرئيسية:

1. مفردات أساسية (High Frequency Words): قائمة كلمات مثل (عملاق، يجد، ضحك، أصدقاء، مختلف، قفز، توقف).
2. أنشطة وقت الفراغ: تعلم أسماء الأنشطة مثل (مشاهدة التلفاز، الرسم، صيد السمك، القراءة، ركوب الخيل، السباحة، لعب ألعاب الفيديو) من خلال Matching بين الصور والكلمات.
3. قاعدة نحوية (Grammar): استخدام صيغة الفعل + ing بعد أفعال (like, love, hate) للتعبير عن الإعجاب أو الكراهية (مثال: I like playing).
4. تمارين الاختيار من متعدد (Choose): تدريبات على اختيار الكلمة الصحيحة في الجمل (مثل: my/me, his/her).
5. فهم المقروء (Reading Comprehension):
· نصوص قصيرة عن هوايات عائلة عمر، ومغامرة علي، وفتاتين تمارسان المشي في الطبيعة (Emma & Lucy).
· أسئلة فهم مثل: ماذا يحب والد عمر أن يفعل؟ لماذا تحب والدة عمر القراءة؟
6. الكتابة الإبداعية (Writing):
· كتابة جمل كاملة عن نشاطك المفضل في وقت الفراغ مع الرسم.
· كتابة قصة قصيرة بعنوان "At the Swimming Pool" باستخدام كلمات مساعدة (مسبح، مرح، ماء) وبدايات جمل.

الهدف العام: تمكين الطالب من التحدث عن هواياته وأنشطة أوقات فراغه، واستخدام القواعد والمفردات بشكل صحيح في القراءة والكتابة.

Summary in English

Title: English Booklet - Grade 3 - Week 3 ("Free Time Fun")

Main Topics:

1. High Frequency Words: A vocabulary list including words like (Giant, Find, Laughed, Friends, Different, Jumped, Stopped).
2. Free Time Activities: Learning activity names such as (watch TV, paint, go fishing, read, ride a horse, swim, play video games) through picture-word matching exercises.
3. Grammar Rule: Using the -ing form of verbs after like, love, and hate (e.g., I like playing).
4. Choose Exercises: Multiple-choice grammar drills focusing on correct word selection (e.g., my/me, his/her).
5. Reading Comprehension:
· Short texts about Omar's family hobbies, Ali's adventures, and two girls hiking (Emma & Lucy).
· Comprehension questions (e.g., What does Omar's father like doing? Why does Omar's mother like reading?).
6. Creative Writing:
· Writing complete sentences about your favorite free-time activity and drawing it.
· Writing a short story titled "At the Swimming Pool" using provided vocabulary (swim, pool, fun, water) and sentence starters.

Overall Goal: To enable students to talk about their hobbies and free-time activities, using correct grammar and vocabulary in reading and writing.