معلومات الملف:

كتاب النشاط Wonders of our world المنهج الجديد أكسس Access للأسابيع الثمانية في الفصل الثاني

Work book : Wonders of our world

للمعلمتين :
Aaesha Abdulla
Maryam Albugham

* الكتيّب موجّه لطلبة الصف الرابع، ويعتمد أسلوب “أسبوعي” (8 أسابيع)، وكل أسبوع يتضمن محاور ثابتة: Phonics (صوتيات/أنماط تهجئة)، Vocabulary & HFW (مفردات وكلمات شائعة)، Grammar (قواعد)، Reading (قراءة)، Writing (كتابة).

* في البداية توجد صفحات تنظيمية وتحفيزية: Books Tracker لتسجيل الكتب المقروءة، وReward Chart للمكافأة.

---
الصفحات التمهيدية

1.
غلاف الكتيّب ومعلومات الطالب/الصف.

2.
KUTUBEE Books Tracker: يلوّن الطالب كتابًا عند كل قراءة ويكتب عنوانه، مع خانة لعدد الكتب.

3.
Reward Chart: مخطط مكافآت لتحفيز الالتزام (تلوين/تتبع الإنجاز).

---
Week 1: Our Beautiful Planet

الهدف العام: مفردات الطبيعة + التفضيل (Superlatives) + قراءة عن كوكبنا.


* Phonics: or / ore / aw / au.

* Vocabulary & HFW: مثل: mountain, river, waterfall, ocean, island, cave, valley, lake + كلمات شائعة مثل like/by/my/I/too.

* أنشطة المفردات:

  * مطابقة جمل مع صور (مثل: “The mountain is very high”).

  * مطابقة تعريفات مع كلمات (ocean/mountain/… إلخ).

  * فكّ حروف الكلمات (unscramble) ثم إكمال جمل.

* Grammar (Superlatives): تدريبات اختيار من متعدد وإكمال جمل عن: highest/largest/longest/deepest… مع أمثلة (Everest, Nile, Pacific…).

* Reading: أسئلة فهم مقروء حول نص يقارن بين الطبيعة والمدينة (نبرة: الطبيعة هادئة والمدينة مزدحمة).

* Writing: كتابة جمل كاملة (على الأقل جملتان) لوصف صور.


---

Week 2: Exploring Space

الهدف العام: مفردات الفضاء + المضارع البسيط + أسئلة نعم/لا + الأسماء المركبة.


* Phonics: air / ear / are.

* Vocabulary & HFW: Earth, planet, space, star, moon, sun, astronaut, rocket + very/have/when/about.

* أنشطة المفردات: تعريفات ومطابقة وفكّ حروف ثم إكمال جمل (مثل: “We live on Earth”).

* Reading (نص قصير): “Omar’s Space Lesson” يتعلّم فيه عمر عن الأرض والكواكب والنجوم… ثم تدريبات إكمال.

* Grammar:

  * Present Simple.

  * Yes/No Question بصيغة “Do you know … ?”.

  * Compound Nouns مثل: space station / rocket ship / starlight / space suit.

* Writing: وصف صور مرتبطة بالفضاء.


---

Week 3: Incredible Inventions

الهدف العام: مفردات الاختراعات والتقنية + جمل عن “كيف تساعدنا الاختراعات” + قراءة وكتابة.


* Phonics: y / ph / wh.

* Vocabulary & HFW: invention, computer, phone, machine, electricity, scientist… + كلمات شائعة مثل help/us/do.

* Grammar: “Inventions help us …” (تركيب الجملة للتعبير عن الفائدة/الوظيفة).

* Reading/Writing: محور القراءة عن الاختراعات وارتباطها بالحياة اليومية، ثم أسئلة/تكميل، والكتابة تكون وصف صور/إكمال جمل عن اختراعات.


---

Week 4: Amazing Structures

الهدف العام: مفردات المباني والهياكل + الماضي البسيط + قراءة عن مبانٍ شهيرة.


* Phonics: Compound Words / Numbers / Contractions.

* Vocabulary: tower, skyscraper, pyramids, design, build, metal, glass, stone…
* Grammar: Past Simple (مثل: built / designed / was / were).

* Reading: قصة/نص عن “Lina” والمباني العالية، مع إشارات لأماكن مثل الأهرامات والمتاحف (فهم مقروء).

* Writing: كتابة جمل كاملة لوصف صور لهياكل/مبانٍ.


---

Week 5: Machines Then and Now

الهدف العام: مقارنة “في الماضي/الآن” في الآلات والتقنية + مضارع/ماضٍ + قراءة عن أجهزة حديثة.


* Phonics: ce / ci / cy.

* Vocabulary: modern, robot, machine, technology… + مفردات من عالم الأجهزة.

* Grammar: Present Simple & Past Simple (المقارنة بين الزمنين).

* Reading (نماذج واضحة في الكتيّب):

  * “Old Machines and New Machines”: يذكر أمثلة مثل smartphone, smartwatch, drone, tablet… مع أسئلة اختيار من متعدد.

  * “Tom’s Technology Day”: إكمال جمل باستخدام بنك كلمات عن أجهزة وتقنيات.

* Writing: جمل/فقرة قصيرة للمقارنة (In the past… / Now…).


---

Week 6: Amazing People

الهدف العام: شخصيات ملهمة (مخترعون/علماء/مستكشفون) + قراءة معلوماتية + أسئلة فهم + كتابة.

* Reading (محتوى رئيسي):

  * Thomas Edison (مصباح الكهرباء) وMarie Curie (العلم ومساعدة المرضى).

  * Ahmed bin Majid (مستكشف ورسام خرائط للبحّارة) + جزء عن استكشاف المريخ والـ rovers.

* Questions: أسئلة مباشرة من النص (من اخترع؟ لماذا؟ ماذا فعل؟).

* Writing: كتابة جمل كاملة اعتمادًا على كلمات مساعدة