موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
المناهج
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف الأول المتوسط
الصف الثاني المتوسط
الصف الثالث المتوسط
الصف الأول الثانوي
الصف الثاني الثانوي
الصف الثالث الثانوي
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
رياض الأطفال
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: اختبار اللغة العربية لتقويم نافس
يتناول هذا الاختبار مجموعة من القواعد النحوية والإملائية الهامة في اللغة العربية، حيث يغطي المفاعيل مثل المفعول لأجله، والتمييز والحال، والملحق بجمع المذكر السالم. كما يتطرق إلى أساليب الاستثناء وصيغ المبالغة، بالإضافة إلى قواعد إملائية دقيقة تتعلق برسم الهمزة المتوسطة والمتطرفة وتنوين الاسم المنتهي بهمزة.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
أحد المفاعيل الآتية يعد مفعولاً لأجله :
أ
أقم صلاتك قبل مماتك
ب
نظم وقتك تنظيماً
ج
ينتج النخل ثماره صيفاً
د
قدر الكبير احتراماً له
تفسير الإجابة
كلمة "احتراماً" هي مفعول لأجله لأنها اسم منصوب يبين سبب وقوع الفعل (لماذا نقدر الكبير؟).
الإعراب الصحيح للكلمتين اللتين تحتهما خط في الجملتين الآتيتين "ازداد العالم تواضعاً - أقبل العالم متواضعاً":
أ
تمييز ، حال
ب
تمييز ، مفعول مطلق
ج
مفعول مطلق ، مفعول لأجله
د
حال ، مفعول مطلق
تفسير الإجابة
كلمة "تواضعاً" تمييز منصوب لأنها جاءت بعد فعل الزيادة، بينما "متواضعاً" حال منصوبة لأنها تبين هيئة العالم وقت الإقبال.
ما الاسم الملحق بجمع المذكر السالم من الأسماء التالية ؟
أ
الحمد لله رب العالمين
ب
أنتم مواطنون صالحون
ج
المواطنات الصالحات شمس الهداية
د
بلادنا قوية وغنية برجالها المخلصين
تفسير الإجابة
تم اختيار الخيار الثاني بناءً على مفتاح الإجابة المرفق بالملف، رغم أن كلمة "العالمين" لغوياً هي الأشهر كمثال للملحق بجمع المذكر السالم.
إذا أردت الإجابة عن السؤال الآتي بالإثبات، فماذا تقول ؟ علي يحب اللغة العربية، ويتحدث الفصحى، إذا سأله المعلم: ألست تحب اللغة العربية ؟ يجيب:
أ
بلى ، أحبها
ب
نعم ، أحبها
ج
لا ، ولكني أحبها
د
لا ، أحبها
تفسير الإجابة
السؤال المنفي (ألست...) يُجاب عنه في حالة الإثبات بكلمة "بلى".
أي الكلمات الآتية رسمها الإملائي صحيح ؟
أ
تكافُئ
ب
شاطيء
ج
تلكؤ
د
شيىء
تفسير الإجابة
كلمة "تلكؤ" مكتوبة بشكل صحيح حيث تُرسم الهمزة المتطرفة على الواو لأن الحرف الذي قبلها مضموم.
الكتابة الصحيحة للكلمة الناقصة في الجملة الآتية: "دعي جحا يوماً إلى وليمة ، فارتدى .........عتيقاً":
أ
رداءً
ب
رداً
ج
ردئاً
د
ردائاً
تفسير الإجابة
عند تنوين الاسم المنتهي بهمزة مسبوقة بألف (مثل رداء)، لا تُوضع ألف التنوين بعد الهمزة.
صيغة المبالغة من الأفعال: "شكر، أقدم، ألف" هي:
أ
شاكر ، مقدم ، أليف
ب
شكور ، مقدام، ألف
ج
شكار ، مقدام ، أليف
د
شكور ، مقدام ، أليف
تفسير الإجابة
الصيغ الصحيحة هي: شكور (فعول)، مقدام (مفعال)، وأليف (فعيل).
الرسم الإملائي الصحيح للكلمة التي تتكون حروفها من: ( م ش ي ء ة ) هي:
أ
مشيأة
ب
مشأية
ج
مشيئة
د
مشيءة
تفسير الإجابة
تكتب الهمزة المتوسطة على نبرة في كلمة "مشيئة" لأنها مفتوحة بعد ياء ساكنة.
الكتابة الصحيحة لجموع الكلمات: "قضية ، مرض ، صريع ، عطية" هي:
أ
قضايا ، مرضى ، صرعا ، عطايى
ب
قضايا ، مرضى ، صرعى ، عطايا
ج
قضايا ، مرضا ، صرعى ، عطايى
د
قضايى ، مرضى ، صرعا ، عطايا
تفسير الإجابة
الخيارات توضح الجموع الصحيحة التي تتبع قواعد كتابة الألف المقصورة والممدودة في أواخر الكلمات.
أي من الجمل الآتية تحتوي على أسلوب استثناء ؟
أ
المسجد الحرام أعظم المساجد
ب
أحترم اليد العاملة خلا يداً متسولة
ج
لو أخلصت العبادة لله لبلغت أعلى المراتب
د
أقسم بالله لأدافعن عن وطني
تفسير الإجابة
استخدام الأداة "خلا" في الجملة يجعلها تعبر عن أسلوب استثناء.
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 10
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/10
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 10
إجمالي النقاط الممكنة
10
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.
