| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/29 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: عودة المشرفين والمكلفين التعليمية والإدارية في 2025-09-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الخامس |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ الامتحان النهائي |
| ورقة عمل الأسلوب اللغوي نموذج ب للوحدة الرابعة مخترعون ومكتشفون - إعداد: غير محدد | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: ورقة عمل الأسلوب اللغوي نموذج أ | الملف الحالي: 701 | التالي: مهمة أدائية تصنيف المخلوقات الحية | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الخامس | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: الامتحان النهائي | ||||
| العام الدراسي: 2018-2019 | ||||
معلومات الملف: إليكم رابط ملف يحوي ورقة عمل للوحدة الرابعة للصف الخامس الابتدائي النموذج ب ويتضمن معيار تعرف و استعمال اسلوب الاستثناء | ||||
| عدد الصفحات: 1 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 371.3KB | - إعداد: غير محدد | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2019-02-09 08:02:45 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 8974 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-29 17:34:45 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2025-04-19 08:58:56 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: ورقة عمل الأسلوب اللغوي نموذج ب للوحدة الرابعة مخترعون ومكتشفون
almanahj_grade5_estasna_b.pdf
يتم الآن تحضير الملف ( ورقة عمل الأسلوب اللغوي نموذج ب للوحدة الرابعة مخترعون ومكتشفون) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|