| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/14 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب ملفات |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ حلول |
| الفاقد التعليمي الشامل للمراحل التعليمية | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: مذكرة المهمة الآدائية لمواد العلوم الشرعية | الملف الحالي: 6434 | التالي: التقويم الدراسي للعام 1447ه ( متداول) | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| ملفات | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن الفاقد التعليمي لجميع المراحل الدراسية (الإبتدائية والمتوسطة والثانوية) في مادة اللغة العربية للفصل الدراسي الأول من العام 1442 هجري وخطة علاجية الفاقد التعليمي واستمارة متابعة الفاقد التعليمي. وفق المنهاج السعودي للعام الدراسي 2020-2021 | ||||
| عدد الصفحات: 7 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||||
| الحجم: 317.7KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-11-02 02:11:10 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 8823 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-14 15:40:22 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan80 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: الفاقد التعليمي الشامل للمراحل التعليمية
1604326750.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الفاقد التعليمي الشامل للمراحل التعليمية) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|