| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/14 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المعلمين للتدريس في 2025-08-17 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الأول |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ علوم ⇦ الفصل الأول ⇦ مذكرات وبنوك |
| مراجعة للوحدة الأولى | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: فصل افتراضي تفاعلي | الملف الحالي: 6362 | التالي: مذكرة تحليل الكلمات للوحدات الثلاث الأولى | ||
| المادة: علوم | ||||
| الصف الأول | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: مذكرات وبنوك | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن مراجعة للوحدة الأولى من مادة العلوم للصف الأول الإبتدائي للفصل الدراسي الأول من العام 1442 هجري، تشمل المهارات التالية: المقارنة بين المخلوقات الحية والأشياء غير الحية وتصنيفها استنتاج الأجزاء الرئيسية للنبات من خلال قراءة مجموعة من الصور تحديد أهمية الأزهار والثمار للنبات ترتيب دورة حياة نبات الفاصولياء من خلال قراءة الصور، وغيرها من المهارات الأخرى ضمن الملف وفق المنهاج السعودي للعام الدراسي 2020-2021 | ||||
| عدد الصفحات: 3 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 1002.5KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-10-26 08:10:45 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 5146 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-13 21:48:10 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan80 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: مراجعة للوحدة الأولى
1603744005.pdf
يتم الآن تحضير الملف (مراجعة للوحدة الأولى) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|