| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/09 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الأول |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| أوراق إملاء الوحدة الثانية | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: درس افتراضي حرف الفاء تعلم نشط | الملف الحالي: 6272 | التالي: تحميل كتاب الطالب الفنية 1447ه | ||
| المادة: لغة عربية | ||||
| الصف الأول | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2020-2021 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم ملفاً يتضمن إملاء الوحدة الثانية من مادة لغتي الجميلة للصف الأول الإبتدائي للفصل الدراسي الأول من العام 1442هـ، تحوي: كتابة الحرف بالصوت القصير . كتابة الحرف بالصوت الطويل، كتابة أشكال الحرف حسب موقعه في الكلمة، إكمال الحرف الناقص، صفحة مخصصة لإملاء كلمات مكونة من حروف الوحدة، نسخ كلمات مكونة من حروف الوحدة وفق المنهاج السعودي للعام الدراسي 2020-2021 | ||||
| عدد الصفحات: 11 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 1.2MB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-10-20 02:10:05 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 6814 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-08 00:28:23 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan80 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: أوراق إملاء الوحدة الثانية
1603203305.pdf
يتم الآن تحضير الملف (أوراق إملاء الوحدة الثانية) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|