| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/09/18 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الأول: اختبارات الفترة الأولى في 2025-09-22 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ ملفات ⇦ التربية البدنية ⇦ الفصل الثاني ⇦ كتب للمعلم |
| دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب | ||
|---|---|---|
| السابق: الجداول النحوية وفق المناهج الدراسية | الملف الحالي: 4223 | التالي: استراتيجيات تدريس مادة الفقه |
| المادة: التربية البدنية | ||
| ملفات | ||
| الفصل الثاني | ||
| القسم: كتب للمعلم | ||
| العام الدراسي: 2019-2020 | ||
معلومات الملف: إليكم ملف يوضح دور الطالب والمعلم في أسلوب التعليم كالتاليغ: دور الطالب والمعلم عند استخدام اسلوب التعليم بالعرض التوضيحي دور الطالب والمعلم عند استخدام اسلوب التطبيق بتوجيه الطالب دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب التطبيق بتوجيه المعلم (التدريسي) دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب التطبيق الذاتي دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب التطبيق الذاتي متعدد المستويات (الشامل) دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب الاكتشاف الموجه دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب حل المشكلات | ||
| عدد الصفحات: 8 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| هذا الملف خاص بالمدرسين - اضغط لتحميل المزيد من هذه الملفات | ||
| الحجم: 552.4KB | ||
| تاريخ إضافة الملف: 2020-01-25 07:01:07 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 3450 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-09-18 23:43:54 | ||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب
1579980847.pdf
يتم الآن تحضير الملف (دور المعلم والطالب عند استخدام اسلوب) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|