| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2026/03/31 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بداية إجازة عيد الأضحى / مكة، جدة، المدينة، الطائف في 2026-05-15 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث المتوسط ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ عروض بوربوينت |
| الدرس الأول الوحدة العاشرة عرض تقديمي متكامل المشاكل المنزلية والشكاوى اليومية نوريه الغامدي | ||
|---|---|---|
| السابق: إجابة الوحدة 10 مراجعة وتمارين تقوية لرفع مستوى التدني قواعد المضارع التام ومفردات السلوكيات | الملف الحالي: 26404 | التالي: الدرس الخامس الوحدة العاشرة ورقة عمل تفاعلية لاستراتيجية التوقع قبل القراءة |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الثالث المتوسط | ||
| الفصل الثاني | ||
| القسم: عروض بوربوينت | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
معلومات الملف: يقدم الملف محتوى الوحدة العاشرة بعنوان "من استخدم معجون أسناني؟" من خلال صور وحوارات تناقش المشاكل المنزلية الشائعة مثل إهمال غسل الأطباق وإزعاج ألعاب الفيديو واستعارة الأغراض دون إذن. | ||
| عدد الصفحات: 51 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 5MB | نوريه الغامدي | |
| تاريخ إضافة الملف: 2026-03-31 10:03:17 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 15 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-03-31 22:39:19 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: الدرس الأول الوحدة العاشرة عرض تقديمي متكامل المشاكل المنزلية والشكاوى اليومية
1774982164.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الدرس الأول الوحدة العاشرة عرض تقديمي متكامل المشاكل المنزلية والشكاوى اليومية) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|