| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة المملكة العربية السعودية ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2026/01/15 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني وغير رسمي ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: بداية الدراسة للفصل الدراسي الثاني للعام 1447 هـ في 2026-01-29 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
| الدرس1 الوحدة10 ورقة عمل استخدام استراتيجية التوقعات الموجهة لتنمية الاستماع والنقاش في درس التسوق Worksheet - إعداد: نوريه الغامدي | ||
|---|---|---|
| السابق: الدرس الأول الوحدة العاشرة عرض مهارات الاستماع والمحادثة والتحدث الزوجي powerpoint | الملف الحالي: 24705 | التالي: إجابة مراجعة وتمارين تقوية لرفع مستوى التدني الوحدة العاشرة |
| المادة: لغة انجليزية | ||
| الصف الثاني المتوسط | ||
| الفصل الثاني | ||
| القسم: أوراق عمل | ||
| العام الدراسي: 1447_1448 هجري | ||
معلومات الملف: يقدم هذا الملف نموذجًا لورقة عمل تعتمد على استراتيجية "دليل التوقع" لتهيئة الطلاب قبل قراءة نص أو استماع عن التسوق في المتجر. | ||
| عدد الصفحات: 4 | ||
| نوع الملف: PDF | ||
| الحجم: 677.4KB | - إعداد: نوريه الغامدي | |
| تاريخ إضافة الملف: 2026-01-15 01:01:41 بتوقيت غرينتش | ||
| عدد المشاهدات: 34 | ||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2026-01-15 13:27:52 | ||
| تمت إضافته بواسطة: blazhor | ||
| رابط التحميل | ||
|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: الدرس1 الوحدة10 ورقة عمل استخدام استراتيجية التوقعات الموجهة لتنمية الاستماع والنقاش في درس التسوق Worksheet
1768468171.pdf
يتم الآن تحضير الملف (الدرس1 الوحدة10 ورقة عمل استخدام استراتيجية التوقعات الموجهة لتنمية الاستماع والنقاش في درس التسوق Worksheet) من أجل التحميل
| ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
![]() | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|