| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/11 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف السادس |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الأول ⇦ ملفات متنوعة |
| تقويم مهارات التوحيد | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: إجابة الاختبار المركزي في جازان للعام 1445ه | الملف الحالي: 2416 | التالي: تحميل كتاب الطالب top goal 3 طبعة العام 1447ه | ||
| المادة: دراسات اسلامية | ||||
| الصف السادس | ||||
| الفصل الأول | ||||
| القسم: ملفات متنوعة | ||||
| العام الدراسي: 2019-2020 | ||||
معلومات الملف: إليكم ملف يتضمن تقويم مهارات مادة التوحيد للفترة الأولى للصف السادس الابتدائي الفصل الدراسي الأول ومن المهارات المطلوبة : تعريف الإيمان وأركانه ودليله وحكم من انكره وثمرات الإيمان تعريف شعب الإيمان وتعداد شعبه وأقسامه يدرك نعمة الإيمان في حياة الإنسان تعريفننواقص الإيمان... وغيرها من المهارات المطلوبة وفق المنهاج السعودي الحديث 2019/2020 | ||||
| عدد الصفحات: 2 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 314.2KB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2019-10-25 02:10:47 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 7633 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-11 01:56:00 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Hanan | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: تقويم مهارات التوحيد
1572013308.pdf
يتم الآن تحضير الملف (تقويم مهارات التوحيد) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|