| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/08/06 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب الصف الخامس |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ التربية الفنية ⇦ الفصل الثالث ⇦ حلول |
| نموذج اختبار نهائي مع نموذج الحل - إعداد: نايلة الحجيلي | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: نماذج اختبارات نهائية الدور الأول مع نماذج الحل | الملف الحالي: 17096 | التالي: كتاب الطالب المهارات الرقمية 1447ه | ||
| المادة: التربية الفنية | ||||
| الصف الخامس | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: في ملفنا المرفق أدناه تجدون نموذج اختبار نهائي مرفق مع نموذج الإجابة في مادة التربية الفنية للصف الخامس الإبتدائي للفصل الدراسي الثالث من العام 1444، تتنوع الأسئلة بين المقالية والموضوعية لتشمل اختيار من متعدد و صح وخطأ وتشملمواضيعالكتاب مثل: المعادن ، تصنيع المعادن، تشكيل المعادن | ||||
| عدد الصفحات: 3 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 341.5KB | - إعداد: نايلة الحجيلي | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-05-12 06:05:29 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 681 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-08-01 01:58:00 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Asifhammoud | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نموذج اختبار نهائي مع نموذج الحل
1715490528.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نموذج اختبار نهائي مع نموذج الحل) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|