| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/21 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ تربية أسرية ⇦ الفصل الثالث ⇦ مذكرات وبنوك |
| نموذجي اختبار نهائي ومراجعة لأعمال نهاية الفصل - إعداد: شمعة الفاهمي | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: جدول مواصفات مادة العلوم الطبيعية | الملف الحالي: 17087 | التالي: أسئلة مراجعة جديدة محلولة | ||
| المادة: تربية أسرية | ||||
| الصف السادس | ||||
| الفصل الثالث | ||||
| القسم: مذكرات وبنوك | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: نقدم إليكم في هذا الملف نموذجي اختبار نهائي مع أسئلة مراجعة في مادة المهارات الحياتية والأسرية للصف السادس الإبتدائي للفصل الدراسي الثالث من العام 1445ه ، الأسئلة مقالية وموضوعية ( فراغات ، اختيار من متعدد ) | ||||
| عدد الصفحات: 4 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 619.7KB | - إعداد: شمعة الفاهمي | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-05-10 01:05:49 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 444 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-21 05:28:54 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: Asifhammoud | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نموذجي اختبار نهائي ومراجعة لأعمال نهاية الفصل
1715348882.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نموذجي اختبار نهائي ومراجعة لأعمال نهاية الفصل) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|