| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/06/21 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية إجازة نهاية العام الدراسي للطلاب ومنسوبي المدارس والمعاهد ومكاتب التعليم في 2025-06-26 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الخامس ⇦ المهارات الرقمية ⇦ الفصل الثاني ⇦ أوراق عمل |
| أوراق عمل كامل المنهج - إعداد: راشد الصالحي | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: أوراق عمل الفترة الثانية سعاد الغامدي | الملف الحالي: 15791 | التالي: حل نموذج اختبار نهائي الدور الأول | ||
| المادة: المهارات الرقمية | ||||
| الصف الخامس | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: أوراق عمل | ||||
| العام الدراسي: 1445_1446 | ||||
معلومات الملف: نقدم إليكم في هذا الملف أوراق عمل كامل منهج المهارات الرقمية للصف الخامس الإبتدائي للفصل الدراسي الثاني من العام 1445ه حيث تتضمن الوحدات التالية ( الأولى: أدوات البحث والاتصال ومشاركة الملفات، الوحدة الثانية: الوسائط المتعددة، الوحدة الثالثة: التفاعل في سكراتش ) | ||||
| عدد الصفحات: 29 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 1.1MB | - إعداد: راشد الصالحي | |||
| تاريخ إضافة الملف: 2024-01-14 12:01:27 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 1142 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-06-21 19:50:53 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: أوراق عمل كامل المنهج
1705236729.pdf
يتم الآن تحضير الملف (أوراق عمل كامل المنهج) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|