| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 1447_1448 هجري وتاريخ اليوم 2025/07/30 م | |
| تنويه: المناهج السعودية هو موقع مجاني ولا يتطلب اشتراك لتحميل الملفات، لذلك يرجى عدم دفع أي مبلغ أو الاشتراك من أجل تحميل الملفات. | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: عودة المشرفين التربويين والهيئات التعليمية والإدارية بالمدارس في 2025-08-12 | |
| اختبارات تحديد المستوى لجميع الصفوف 1447 هجري | |
| كيف ترتب رغباتك بالطريقة الصحيحة على منصة قبول ؟ | |
| البحث بحسب مرحلة متوسطة |
|---|
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ مرحلة متوسطة ⇦ رياضيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ حلول |
| نماذج من الأسئلة الإسترشادية في بناء الإختبارات للمرحلة المتوسطة | ||||
|---|---|---|---|---|
| السابق: دليل المهارات الأساسية لجميع المواد | الملف الحالي: 13134 | التالي: جدول الاختبارات النهائية للمرحلة المتوسطة | ||
| المادة: رياضيات | ||||
| مرحلة متوسطة | ||||
| الفصل الثاني | ||||
| القسم: حلول | ||||
| العام الدراسي: 1443/1444 | ||||
معلومات الملف: نقدم لكم في هذا الملف بنك اسئلة عبارة عن نماذج من الأسئلة الإسترشادية في بناء الإختبارات للمرحلة المتوسطة في مادة الرياضيات للفصل الدراسي الثاني من العام 1444 هـ | ||||
| عدد الصفحات: 43 | ||||
| نوع الملف: PDF | ||||
| الحجم: 2MB | ||||
| تاريخ إضافة الملف: 2023-02-15 11:02:57 بتوقيت غرينتش | ||||
| عدد المشاهدات: 2094 | ||||
| توقيت آخر زيارة للملف: 2025-07-30 06:36:55 | ||||
| تمت إضافته بواسطة: hanan82 | ||||
| توقيت آخر تعديل للملف: 2023-09-30 04:40:04 | تم التعديل بواسطة: hanan82 | ||||
| رابط التحميل | ||||
|---|---|---|---|---|
|
تم إيجاد الملف: نماذج من الأسئلة الإسترشادية في بناء الإختبارات للمرحلة المتوسطة
1696048793.pdf
يتم الآن تحضير الملف (نماذج من الأسئلة الإسترشادية في بناء الإختبارات للمرحلة المتوسطة) من أجل التحميل
عرض الملف مباشرة داخل الصفحة |
| لم يظهر الملف؟ اضغط هنا لفتحه في نافذة جديدة | ||
| صورة تعبيرية من الملف: | ||
|---|---|---|
 | ||
| شارك هذا الملف |
|---|
|
|
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|