الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/02/22 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: إجازة الشتاء في 2025-02-24 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثاني للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث المتوسط ⇦ اجتماعيات ⇦ الفصل الثاني ⇦ ملفات المدرس |
أحدث ما تم إضافته في قسم (ملفات المدرس) من مادة اجتماعيات, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية | ||
---|---|---|
1 | الخطة الدراسية الأسبوعية مع الأهداف تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 788 |
1445_1446 |
2 | خطة توزيع دروس المنهج على أسابيع الفصل الثاني تاريخ الإضافة: قبل 3 أشهر | عدد المشاهدات: 687 |
1445_1446 |
3 | خطة توزيع دراسات اجتماعية فصل تاني تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 438 |
1445_1446 |
4 | خطة توزيع الإجتماعيات تاريخ الإضافة: قبل 4 سنوات | عدد المشاهدات: 6746 |
2019-2020 |
5 | تحضير إجتماعيات جديد تاريخ الإضافة: قبل 4 سنوات | عدد المشاهدات: 6815 |
2019-2020 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: اجتماعيات - الصف الثالث المتوسط - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
reports | ️ 1 |
exams | ️ 1 |
notes | ️ 1 |
files | ️ 1 |
المعلمة | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثالث المتوسط | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
المعادلات | علوم | ️ 4 |
reports | المهارات الرقمية | ️ 3 |
reports | المهارات الرقمية | ️ 3 |
الكيميائية | علوم | ️ 3 |
التفاعلات | علوم | ️ 3 |
exams | رياضيات | ️ 2 |
english | لغة انجليزية | ️ 2 |
exams | دراسات اسلامية | ️ 2 |
exams | لغة انجليزية | ️ 2 |
book | لغة عربية | ️ 2 |
exams | المناهج | ️ 1 |
book | لغة عربية | ️ 1 |
keys | علوم | ️ 1 |
notes | رياضيات | ️ 1 |
reports | اجتماعيات | ️ 1 |
التجويد | تجويد | ️ 1 |
تحليل_المحتوى | دراسات اسلامية | ️ 1 |
exams | اجتماعيات | ️ 1 |
keys | رياضيات | ️ 1 |
الثلاثة | اجتماعيات | ️ 1 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|