| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/02/28 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: بداية الدراسة للفصل الدراسي الثالث في 2025-03-02 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث المتوسط ⇦ علوم ⇦ الفصل الثالث ⇦ عروض بوربوينت |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (عروض بوربوينت) من مادة علوم, الفصل الثالث بحسب الصف الثالث المتوسط في السعودية | ||
|---|---|---|
| 1 | عرض بوربوينت درس الزخم تاريخ الإضافة: قبل 7 ساعات | عدد المشاهدات: 15 |
1445_1446 |
| 2 | عرض بوربوينت درس الحركة تاريخ الإضافة: قبل 7 ساعات | عدد المشاهدات: 19 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثالث المتوسط - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| تدريب | ️ 6 |
| الأسبوعية | ️ 5 |
| slides | ️ 5 |
| أول | ️ 4 |
| الخامسة | ️ 4 |
| لدرس | ️ 4 |
| مخطط | ️ 4 |
| كمية | ️ 4 |
| للوحدة | ️ 4 |
| المتضمنة | ️ 4 |
| الدرس | ️ 4 |
| للفصلين | ️ 4 |
| نواتج | ️ 3 |
| للدرس | ️ 3 |
| التسارع | ️ 3 |
| keys | ️ 3 |
| الوحدة | ️ 3 |
| عرض | ️ 3 |
| بوربوينت | ️ 2 |
| الأنشطة | ️ 2 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثالث المتوسط | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| رقة | لغة عربية | ️ 8 |
| الوحدة | اجتماعيات | ️ 8 |
| للأسبوع | رياضيات | ️ 7 |
| محتويات | اجتماعيات | ️ 7 |
| اختبارات | علوم | ️ 7 |
| لكامل | اجتماعيات | ️ 7 |
| تعبير | لغة انجليزية | ️ 6 |
| الأسبوعية | رياضيات | ️ 6 |
| تدريب | علوم | ️ 6 |
| حول | علوم | ️ 6 |
| الخطة | اجتماعيات | ️ 6 |
| الدوال | رياضيات | ️ 6 |
| الرابعة | اجتماعيات | ️ 6 |
| التربيعية | رياضيات | ️ 6 |
| خطة | رياضيات | ️ 6 |
| الثالثة | اجتماعيات | ️ 6 |
| الأسبوعية | علوم | ️ 5 |
| دروس | رياضيات | ️ 5 |
| sheets | دراسات اسلامية | ️ 5 |
| slides | علوم | ️ 5 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|