الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/02/22 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: إجازة الشتاء في 2025-02-24 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثاني للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ التربية البدنية ⇦ الفصل الثاني ⇦ حلول |
أحدث ما تم إضافته في قسم (حلول) من مادة التربية البدنية, الفصل الثاني بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية | ||
---|---|---|
1 | ورقة عمل غير محلولة تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 114 |
1445_1446 |
2 | ورقة عمل غير محلولة تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 118 |
1445_1446 |
3 | اختبار الفصل الثاني مع نموذج الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 120 |
1445_1446 |
4 | أسئلة الاختبار النهائي محلولة 1445ه تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 351 |
1445_1446 |
5 | اختبارين لمنتصف الفصل مع الإجابة تاريخ الإضافة: قبل 1 سنة | عدد المشاهدات: 520 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: التربية البدنية - الصف الثاني المتوسط - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
files | ️ 2 |
misc | ️ 2 |
رقة_عمل | ️ 1 |
keys | ️ 1 |
نهائي | ️ 1 |
هذا | ️ 1 |
sheets | ️ 1 |
exams | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني المتوسط | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
target | المناهج | ️ 12 |
slides | دراسات اسلامية | ️ 10 |
الخالدة | لغة عربية | ️ 7 |
sheets | علوم | ️ 7 |
book | لغة عربية | ️ 7 |
رقة_عمل | لغة انجليزية | ️ 7 |
quizzes | اجتماعيات | ️ 7 |
المهارات | المهارات الرقمية | ️ 6 |
المتوسط | اجتماعيات | ️ 6 |
الطالب | دراسات اسلامية | ️ 6 |
للفصل | لغة انجليزية | ️ 6 |
book | علوم | ️ 6 |
اختبار | اجتماعيات | ️ 5 |
book | رياضيات | ️ 5 |
جهازا | علوم | ️ 5 |
الرياضيات | رياضيات | ️ 5 |
final | اجتماعيات | ️ 5 |
sheets | علوم | ️ 5 |
المتوسط | لغة عربية | ️ 5 |
ثالث | علوم | ️ 5 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|