الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/27 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني المتوسط ⇦ علوم ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة عرض_بوربوينت |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة عرض_بوربوينت) من مادة علوم, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (عرض_بوربوينت) من مادة علوم, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني المتوسط في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | عرض بوربوينت لدرس خصائص الموجات تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 1077 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثاني المتوسط - الفصل الثالث | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
مذكرة | ️ 4 |
التجارب | ️ 3 |
لدرس | ️ 2 |
الطالب | ️ 2 |
الفصول | ️ 2 |
كتاب | ️ 2 |
عشر | ️ 2 |
الحرارة | ️ 2 |
النباتية | ️ 2 |
مفاهيم | ️ 2 |
الطبيعية | ️ 1 |
البيئة | ️ 1 |
أوراق_عمل | ️ 1 |
الدرس | ️ 1 |
كراسة | ️ 1 |
المنهج | ️ 1 |
محلول | ️ 1 |
مايلي | ️ 1 |
بوربوينت | ️ 1 |
التاسع | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني المتوسط | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
تعبير | لغة انجليزية | ️ 5 |
خطة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
مذكرة | علوم | ️ 4 |
طبعة | رياضيات | ️ 4 |
ثالث | علوم | ️ 3 |
الهوايات | اجتماعيات | ️ 3 |
reports | دراسات اسلامية | ️ 3 |
files | التربية البدنية | ️ 3 |
book | دراسات اسلامية | ️ 3 |
التجارب | علوم | ️ 3 |
الأمية | اجتماعيات | ️ 3 |
guide | رياضيات | ️ 3 |
exams | لغة عربية | ️ 3 |
slides | لغة عربية | ️ 3 |
حديث | دراسات اسلامية | ️ 3 |
slides | علوم | ️ 3 |
misc | لغة انجليزية | ️ 3 |
keys | لغة انجليزية | ️ 2 |
المتوسط | لغة انجليزية | ️ 2 |
ماوراء | علوم | ️ 2 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|