الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/29 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف السادس ⇦ دراسات اسلامية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة متعدد |
أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة متعدد) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثالث بحسب الصف السادس في السعودية |
---|
جميع الملفات التي تحوي كلمة (متعدد) من مادة دراسات اسلامية, الفصل الثالث بحسب الصف السادس في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | اختبار قصير تكويني - المعلم/ـة: خلود العتيبي تاريخ الإضافة: قبل 4 أيام | عدد المشاهدات: 163 |
1445_1446 |
2 | ملخص ومراجعة شاملة للمنهج - المعلم/ـة: خلود العتيبي تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 987 |
1445_1446 |
3 | أسئلة اختبار نهائي تجويد - المعلم/ـة: نوال الحربي تاريخ الإضافة: قبل 10 أشهر | عدد المشاهدات: 707 |
1445_1446 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: دراسات اسلامية - الصف السادس - الفصل الثالث | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
متعدد | ️ 2 |
خطة | ️ 1 |
اختبار | ️ 1 |
شاملة | ️ 1 |
للفصل | ️ 1 |
الإسلامية | ️ 1 |
misc | ️ 1 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف السادس | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
نافس | رياضيات | ️ 7 |
notes | لغة انجليزية | ️ 4 |
book | لغة انجليزية | ️ 4 |
الأهداف | علوم | ️ 2 |
slides | دراسات اسلامية | ️ 2 |
اليومي | علوم | ️ 2 |
التالية | علوم | ️ 2 |
الكويكبات | علوم | ️ 2 |
ملخص | اجتماعيات | ️ 2 |
الباحة | لغة انجليزية | ️ 2 |
لمادة | لغة عربية | ️ 2 |
محاكي | رياضيات | ️ 2 |
مكة | لغة انجليزية | ️ 2 |
اختبار | اجتماعيات | ️ 2 |
keys | رياضيات | ️ 2 |
البحث | رياضيات | ️ 2 |
الكهرباء | علوم | ️ 2 |
للصف | التربية البدنية | ️ 2 |
misc | رياضيات | ️ 2 |
files | علوم | ️ 2 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|