الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/02/21 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: إجازة يوم التأسيس في 2025-02-23 | |
خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثاني للمنهاج السعودي | |
خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثالث ⇦ لغة عربية ⇦ الفصل الثاني ⇦ مفقود |
جميع الملفات التي تحوي كلمة (الأساسي) من مادة لغة عربية, الفصل الثاني بحسب الصف الثالث في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
---|---|---|
1 | أسئلة اختبار نهائي الدور الأول الأساسية في تبوك تاريخ الإضافة: قبل 4 أيام | عدد المشاهدات: 534 |
1445_1446 |
2 | ملخص المهارات الأساسية استعدادا للاختبارات المركزية تاريخ الإضافة: قبل 6 أيام | عدد المشاهدات: 605 |
1445_1446 |
3 | مذكرة لغتي الكتابية تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 2127 |
1443/1444 |
أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: لغة عربية - الصف الثالث - الفصل الثاني | |
---|---|
الكلمة | المشاهدات |
مركزي | ️ 6 |
لغتي | ️ 6 |
ليوم | ️ 4 |
misc | ️ 4 |
نافس | ️ 3 |
اختبار | ️ 3 |
خطة | ️ 3 |
الأساسي | ️ 3 |
منهج | ️ 3 |
exams | ️ 3 |
المد | ️ 2 |
keys | ️ 2 |
بمنطقة | ️ 2 |
sheets | ️ 2 |
للفصل | ️ 2 |
حائل | ️ 2 |
الوزاري | ️ 2 |
الباحة | ️ 2 |
اسئلة | ️ 2 |
مكة | ️ 2 |
الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثالث | ||
---|---|---|
الكلمة | المادة | المشاهدات |
final | علوم | ️ 9 |
لمادة | رياضيات | ️ 8 |
التالية | رياضيات | ️ 7 |
العاشر | رياضيات | ️ 7 |
الإيمان_بالرسل | دراسات اسلامية | ️ 7 |
التاسع | رياضيات | ️ 6 |
مركزي | لغة عربية | ️ 6 |
خطة | رياضيات | ️ 6 |
لغتي | لغة عربية | ️ 6 |
الهندسية | رياضيات | ️ 6 |
عشر | رياضيات | ️ 6 |
القياس | رياضيات | ️ 6 |
البيانات | رياضيات | ️ 6 |
الرياضيات | رياضيات | ️ 5 |
عرض | رياضيات | ️ 5 |
خطة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
ليوم | لغة عربية | ️ 4 |
misc | لغة عربية | ️ 4 |
quizzes | دراسات اسلامية | ️ 4 |
دروس | دراسات اسلامية | ️ 4 |
البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
---|
|
|
|