| أحدث ما تم إضافته في قسم (ملفات متنوعة) من مادة المناهج, الفصل الثاني بحسب مرحلة ابتدائية في السعودية |
|---|
| 1 |
دليل المهارات الأساسية لجميع المواد
التاريخ: December 28, 2022 |
1443/1444 |
| 2 |
استمارة تعزيز المهارات للصفوف الأولية والعليا
التاريخ: December 13, 2022 |
1443/1444 |
| 3 |
تقرير الإختبار التشخيصي القبلي للمهارات الأساسية على مستوى المدرسة
التاريخ: February 14, 2022 |
1443/1444 |
| 4 |
إشعار ماقبل الفترة التقويمية
التاريخ: February 13, 2022 |
1443/1444 |
| 5 |
خطة تركيز المحتوى لمقررات المرحلة الإبتدائية
التاريخ: January 29, 2022 |
1443/1444 |
| 6 |
توزيع درجات الفترتين الأولى والثانية للمرحلة المتوسطة
التاريخ: December 21, 2021 |
1443/1444 |
| 7 |
توزيع درجات الفترتين الأولى والثانية لجميع المواد
التاريخ: December 21, 2021 |
1443/1444 |
| 8 |
مسرد الفهم القرائي
التاريخ: February 27, 2021 |
2020-2021 |
| 9 |
المهارات الأساسية للصفوف العليا
التاريخ: April 21, 2020 |
2019-2020 |
| 10 |
المهارات الأساسية للصفوف الأولية
التاريخ: April 21, 2020 |
2019-2020 |
| 11 |
الملف التفاعلي للتقييم الإثرائي
التاريخ: April 18, 2020 |
2019-2020 |
| 12 |
دروس الأسبوع (13)الأحد 19/8/1441 هـ
التاريخ: April 12, 2020 |
2019-2020 |
| 13 |
جدول المواد المخفضة للأسبوع 12/إبتدائي
التاريخ: April 06, 2020 |
2019-2020 |
| 14 |
جدول المواد المخفضة للأسبوع العاشر
التاريخ: March 22, 2020 |
2019-2020 |
| 15 |
أساليب علاجية في بعض المهارات
التاريخ: February 27, 2020 |
2019-2020 |
| 16 |
نماذج أسئلة وأجوبة
التاريخ: February 26, 2020 |
2019-2020 |
| 17 |
استمارة متابعة الطالبات الضعيفات
التاريخ: February 19, 2020 |
2019-2020 |
| 18 |
سجل المتابعة
التاريخ: February 07, 2020 |
2019-2020 |
| 19 |
كشوفات متابعة
التاريخ: January 19, 2020 |
2019-2020 |
| 20 |
توزيع مقررات الصفوف الأولية
التاريخ: January 14, 2020 |
2019-2020 |
| 21 |
توزيع مقررات الصفوف العليا
التاريخ: January 14, 2020 |
2019-2020 |
| 22 |
الخطة الزمنية لتدريس مقررات الصفوف الأولية (عام)
التاريخ: January 12, 2020 |
2019-2020 |
| 23 |
الخطة الزمنية لتدريس المقررات
التاريخ: January 05, 2020 |
2019-2020 |
| 24 |
ملف الطالبة التي لم تتقن
التاريخ: January 03, 2020 |
2019-2020 |