| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/31 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة كتاب |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة كتاب) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (كتاب) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | كتاب الطالب طبعة 1446ه تاريخ الإضافة: قبل 1 شهر | عدد المشاهدات: 129 |
1446_1447 |
| 2 | رابط تحميل كتاب we can الفصل الثالث تاريخ الإضافة: قبل 2 سنوات | عدد المشاهدات: 1043 |
1443/1444 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: لغة انجليزية - الصف الثاني - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| للفصل | ️ 4 |
| خطة | ️ 3 |
| كتاب | ️ 2 |
| english | ️ 2 |
| لمنهج | ️ 1 |
| الأسبوعية | ️ 1 |
| الطالب | ️ 1 |
| keys | ️ 1 |
| quizzes | ️ 1 |
| طبعة | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| النشاط | علوم | ️ 6 |
| sheets | التربية البدنية | ️ 5 |
| notes | لغة انجليزية | ️ 5 |
| sheets | رياضيات | ️ 5 |
| files | المدرسين | ️ 5 |
| بوربوينت | لغة عربية | ️ 5 |
| sheets | لغة عربية | ️ 5 |
| sheets | علوم | ️ 5 |
| استمارة | دراسات اسلامية | ️ 5 |
| files | الإدارة المدرسية | ️ 5 |
| final | علوم | ️ 5 |
| كشوفات | المناهج | ️ 5 |
| المواد | علوم | ️ 4 |
| final | لغة عربية | ️ 4 |
| التمارين | علوم | ️ 4 |
| منه | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| لدرس | علوم | ️ 4 |
| الخط | لغة عربية | ️ 4 |
| sheets | لغة عربية | ️ 4 |
| misc | لغة عربية | ️ 4 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|