| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/31 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الأول ⇦ لغة انجليزية ⇦ الفصل الثالث ⇦ الملفات التي تحوي كلمة الأسبوعية |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (الملفات التي تحوي كلمة الأسبوعية) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الأول في السعودية | ||
|---|---|---|
| جميع الملفات التي تحوي كلمة (الأسبوعية) من مادة لغة انجليزية, الفصل الثالث بحسب الصف الأول في السعودية مرتبة من الأحدث إلى الأقدم | ||
|---|---|---|
| 1 | الخطة الأسبوعية لمنهج We can 1 تاريخ الإضافة: قبل 4 أسابيع | عدد المشاهدات: 296 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: لغة انجليزية - الصف الأول - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| المعلم | ️ 3 |
| خطة | ️ 3 |
| دليل | ️ 3 |
| files | ️ 2 |
| كتاب | ️ 2 |
| لمنهج | ️ 2 |
| notes | ️ 2 |
| guide | ️ 1 |
| keys | ️ 1 |
| quizzes | ️ 1 |
| الأسبوعية | ️ 1 |
| طبعة | ️ 1 |
| الطالب | ️ 1 |
| misc | ️ 1 |
| exams | ️ 1 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الأول | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| slides | لغة عربية | ️ 6 |
| الكريم | دراسات اسلامية | ️ 6 |
| سائلة | علوم | ️ 4 |
| طبعة | رياضيات | ️ 4 |
| التمارين | رياضيات | ️ 4 |
| المتضمن | علوم | ️ 4 |
| الكتاب | علوم | ️ 4 |
| book | لغة عربية | ️ 4 |
| المعلم | لغة عربية | ️ 4 |
| خطة | دراسات اسلامية | ️ 4 |
| slides | رياضيات | ️ 3 |
| للفصل | رياضيات | ️ 3 |
| ألعابي | لغة عربية | ️ 3 |
| keys | رياضيات | ️ 3 |
| المعلم | لغة انجليزية | ️ 3 |
| مهام | لغة عربية | ️ 3 |
| misc | لغة عربية | ️ 3 |
| صحتي | لغة عربية | ️ 3 |
| خطة | لغة انجليزية | ️ 3 |
| book | التربية الفنية | ️ 3 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|