| الملاحظات المثبتة في المناهج السعودية | |
|---|---|
| أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة السعودية ، نحن الآن في الفصل الثالث من العام الدراسي 1446_1447 هجري وتاريخ اليوم 2025/03/13 م | |
| 📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثالث: إجازة عيد الفطر في 2025-04-20 | |
| خطط توزيع مقررات جميع الصفوف | |
| جميع الكتب الجديدة والمقررة للفصل الثالث وفق للمنهاج السعودي | |
| خطط التوزيع لجميع المواد والصفوف للفصل الثالث 1446 هـ | |
| أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج السعودية ⇦ الصف الثاني الثانوي ⇦ علوم ⇦ الفصل الثالث ⇦ أوراق عمل |
| أحدث ما تم إضافته في قسم (أوراق عمل) من مادة علوم, الفصل الثالث بحسب الصف الثاني الثانوي في السعودية | ||
|---|---|---|
| 1 | نموذج الإجابة على كراسة أوراق عمل أحياء 2 - المعلم/ـة: ريحانة العامر تاريخ الإضافة: قبل 7 ساعات | عدد المشاهدات: 11 |
1445_1446 |
| 2 | كراسة أوراق عمل أحياء 2 - المعلم/ـة: ريحانة العامر تاريخ الإضافة: قبل 7 ساعات | عدد المشاهدات: 10 |
1445_1446 |
| أكثر الكلمات زيارة اليوم بحسب: علوم - الصف الثاني الثانوي - الفصل الثالث | |
|---|---|
| الكلمة | المشاهدات |
| عمل | ️ 10 |
| حياة | ️ 10 |
| اخر | ️ 10 |
| الخلوي | ️ 10 |
| دورة | ️ 10 |
| السيتوبلازم | ️ 9 |
| الضوئي | ️ 9 |
| الدروس | ️ 9 |
| التنفس | ️ 9 |
| ملفنا | ️ 9 |
| المندلية | ️ 9 |
| الوراثة | ️ 9 |
| sheets | ️ 8 |
| التي | ️ 8 |
| عناوين | ️ 8 |
| النمو | ️ 7 |
| التراكيب | ️ 7 |
| الحل | ️ 7 |
| الخلوية | ️ 6 |
| الإجابة | ️ 6 |
| الكلمات الرائجة اليوم في الصف الثاني الثانوي | ||
|---|---|---|
| الكلمة | المادة | المشاهدات |
| عمل | علوم | ️ 10 |
| حياة | علوم | ️ 10 |
| اخر | علوم | ️ 10 |
| الخلوي | علوم | ️ 10 |
| دورة | علوم | ️ 10 |
| السيتوبلازم | علوم | ️ 9 |
| الضوئي | علوم | ️ 9 |
| الدروس | علوم | ️ 9 |
| التنفس | علوم | ️ 9 |
| ملفنا | علوم | ️ 9 |
| المندلية | علوم | ️ 9 |
| الوراثة | علوم | ️ 9 |
| sheets | علوم | ️ 8 |
| التي | علوم | ️ 8 |
| عناوين | علوم | ️ 8 |
| مسارات | لغة عربية | ️ 7 |
| sheets | فيزياء | ️ 7 |
| النمو | علوم | ️ 7 |
| التراكيب | علوم | ️ 7 |
| الحل | علوم | ️ 7 |
| البحث عن ملف بحسب الدولة و الصف والمادة والفصل |
|---|
|
|
|
|
|
|