أوراق عمل الأندلس تحضيرية لاختبار منتصف الفصل غير مجابة بحسب الصف السادس في مادة اللغة العربية – الفصل الأول

يحتوي الملف على أوراق عمل إثرائية مُصممة لطلاب الصف السادس في مادة اللغة العربية، وتغطي هذه الأوراق المحتوى المُقرر لاختبارات منتصف الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2025/2026. تنقسم الأوراق إلى وحدات دراسية تشمل نصوصًا للقراءة وتمارين في الكلمة والجملة، بالإضافة إلى جزء خاص بالتعبير الكتابي. تركز الوحدة الأولى على نص شعري بعنوان "رسالة إلى سائق متهور" وقاعدة فعل الأمر. تتناول الأسئلة في هذا الجزء معاني المفردات وتحديد الأبيات الدالة على أفكار معينة، مثل تحديد البيت الذي يحث على حفظ النفس التي منحها الله إياك، أو تحديد أدوات الإقناع التي وظفها الشاعر كالرؤى الدينية والتجارب من الواقع. وتتضمن التمارين النحوية أسئلة عن فعل الأمر مثل تحديد فعل الأمر في البيت "تمهل فديتك فوق الطريق" بأنه "تمهل"، وكذلك أسئلة عن إعرابه كأن يُطلب منك تحديد إعراب الفعل "احرص" في جملة "احرص على بر والديك". تنتقل الأوراق إلى الوحدة الثانية التي تتناول نص "أبو الرحالة" وقاعدة الأسماء الخمسة. في جانب القراءة، تطرح الأوراق أسئلة حول حياة الرحالة ابن بطوطة، كمعرفة المقصود من عبارة "عُرِف ابن بطوطة منذ نعومة أظافره بشغفه للعلم" أو تحديد الفعل الذي غلب استخدامه في النص. أما في النحو، فتُركز الأسئلة على الأسماء الخمسة، حيث يُطلب من الطالب إكمال الفراغ باسم منها، أو تحديد الإعراب الصحيح لها كإعراب كلمة "أبي" في جملة "سلّمتُ على أبي ناصر" على أنه اسم مجرور وعلامة جره الياء. وتُغطى في الوحدة الثالثة مواضيع تتعلق بنص "الثلج" وإعراب الفعل المضارع، ومن الأمثلة على الأسئلة في هذا الجزء النحوي أن يُطلب من الطالب تحديد الجملة التي حوت فعلًا مضارعًا منصوبًا، مثل جملة "لن نسافر في الإجازة الصيفية"، أو أن يُوظف الفعل المضارع "ينجح" في جملتين تكون الأولى منصوبة والثانية مجزومة. وتختم الأوراق الإثرائية بقسم التعبير الكتابي الذي يتطلب كتابة قصة قصيرة في حدود عشرة أسطر، مع مراعاة السلامة اللغوية وعلامات الترقيم وعناصر القصة، وتستند القصص على أحداث مُحددة مثل "صديقتك تحب مساعدة الآخرين، في أحد الأيام وقعت في ضائقة ما".