أوراق عمل نهاية الفصل في الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي والبرمجة التشاركية ودورة حياة النظام ومهام فريق العمل البرمجي مع الإجابة النموذجية بحسب الصف الثامن في مادة علوم الحاسب – الفصل الثاني

يحتوي الملف على أوراق عمل إثرائية لاختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني لمادة الحوسبة وتكنولوجيا المعلومات للصف الثامن للعام الأكاديمي 2024-2025. تركز هذه الأوراق على مفاهيم أساسية في علوم الحاسوب وتكنولوجيا المعلومات، بما في ذلك الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي، والبرمجة التشاركية، ودورة حياة النظام، بالإضافة إلى مهام فريق العمل البرمجي.
في قسم الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي، تُطرح أسئلة حول تعريف الذكاء الاصطناعي، ومجالات اهتماماته، وتحدياته، ومميزاته. على سبيل المثال، يُسأل عن المجال الذي يهتم بإنشاء آلات ذكية تعمل وتتفاعل مثل البشر، أو عن أحد تحديات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي. كما تُطلب مقارنة بين تحديات ومميزات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي.
أما في البرمجة التشاركية ودورة حياة النظام، فتركز الأسئلة على تعريف هذه المفاهيم وتحديد مراحلها. يُسأل عن المفهوم الذي يشير إلى قيام شخصين أو أكثر بالعمل معًا لإنجاز مهمة البرمجة المطلوبة، أو عن السلسلة من المراحل التي يتم العمل من خلالها لتطوير مشروع جديد.
وفيما يتعلق بمهام فريق العمل البرمجي، تُطرح أسئلة حول مسؤوليات كل عضو في الفريق، مثل المحلل والمبرمج والفاحص وقائد الفريق. فعلى سبيل المثال، يُسأل من هو المسؤول عن التحقق من الخوارزمية والمخطط الانسيابي وتشغيل البرنامج، أو عن مسؤوليات قائد الفريق مثل إعداد خطط المشروع وتنظيم أدوار أفراد الفريق.