أوراق عمل نهاية الفصل في البرمجة دورة حياة النظام والذكاء الاصطناعي مع الإجابة النموذجية بحسب الصف الثامن في مادة علوم الحاسب – الفصل الثاني

يحتوي الملف على تدريبات إثرائية للصف الثامن في مادة الحاسوب، تتناول عدة مفاهيم مهمة في البرمجة وتطوير الأنظمة والذكاء الاصطناعي.
يتناول الجزء الأول من التدريبات أسئلة اختيار من متعدد حول مسؤوليات قائد الفريق في العمل البرمجي، والبرمجة التشاركية، ومراحل دورة حياة النظام مثل مرحلة الاختبار ومرحلة التحليل ومرحلة التصميم ومرحلة التقييم ومرحلة التنفيذ. كما يعرف الملف مصطلح "البرمجة التشاركية" بأنها عمل شخصين أو أكثر معًا لإنجاز مهمة برمجية من خلال فريق محدد الأعضاء، بحيث يكون لكل عضو مهمة واضحة ومحددة. ويُعرّف "دورة حياة النظام" بأنها المراحل والأدوار التي يتطلبها إنشاء مشروع برمجي، و"الذكاء الاصطناعي" بأنه أحد مجالات علم الحاسوب التي تهتم بإنشاء آلات ذكية تعمل وتتفاعل مثل البشر. ويذكر الملف من مميزات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي القيام بالأعمال والمهام الخطرة.
ويقدم الجزء الثاني من الملف أسئلة إكمال الفراغات المتعلقة بمهام كل من المحلل، والمبرمج، والفاحص، وجميع أعضاء الفريق في مراحل دورة حياة النظام، بالإضافة إلى مفاهيم مثل برمجة الآلة بالخوارزميات (الذكاء الاصطناعي) والتعلم الآلي كجزء أساسي من الذكاء الاصطناعي.
في الجزء الثالث، يطلب الملف تعريفات لمصطلحات مثل "البرمجة التشاركية"، و"دورة حياة النظام"، و"الذكاء الاصطناعي". كما يطلب ذكر مراحل دورة حياة النظام وأمثلة لتطبيقات الذكاء الاصطناعي وتطبيقات التعلم الآلي. بالإضافة إلى ذلك، يتطرق إلى مهام وأدوار كل من المحلل والمبرمج والفاحص وقائد الفريق في فريق العمل البرمجي، ويطلب ذكر اثنين من مميزات وتحديات الذكاء الاصطناعي والتعلم الآلي.