منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق جدول مواصفات تفصيلي لاختبار منتصف الفصل الأول لمادة الأحياء للصف العاشر للعام الأكاديمي 2026-2027. يهدف هذا الجدول، الصادر عن إدارة التوجيه التربوي وقسم العلوم بوزارة التربية والتعليم والتعليم العالي، إلى تحديد المعايير والموضوعات التي سيغطيها الاختبار، بالإضافة إلى توزيع الدرجات وأنواع الأسئلة والمستويات المعرفية المستهدفة.
يُقدم الجدول تفصيلاً للموضوعات الدراسية المشمولة في الاختبار، مقسمة إلى وحدات ودروس، مع تحديد عدد الساعات المخصصة لكل درس، والوزن النسبي لكل موضوع في الاختبار، بالإضافة إلى توزيع درجات الأسئلة الموضوعية (اختيار من متعدد) والأسئلة المقالية.
الوحدة الثانية: نمو الخلية وانقسامهاتُخصص الوحدة الثانية، التي تحمل عنوان "نمو الخلية وانقسامها"، 3 ساعات تدريس ضمن الخطة الفصلية، وتشكل 27% من الوزن النسبي الكلي للاختبار، بإجمالي 14 درجة. تغطي هذه الوحدة دروسًا مهمة مثل دورة الخلية والكروموسومات، التي تتناول دورة الخلية في حقيقيات النواة والطور البيني، بالإضافة إلى الانقسام المتساوي والانقسام المنصف. تتوزع درجات هذه الوحدة على 4 أسئلة موضوعية بإجمالي 8 درجات، وسؤال مقالي واحد بإجمالي 6 درجات.
الوحدة الثالثة: نمط الحياة والصحةتتضمن الوحدة الثالثة، المعنونة "نمط الحياة والصحة"، الدرس 2-3: النظام الغذائي والصحة. خصص لهذا الدرس 6 ساعات تدريس، ويشكل 55% من الوزن النسبي الكلي للاختبار، بإجمالي 28 درجة. تتوزع درجات هذا الدرس على 5 أسئلة موضوعية بإجمالي 10 درجات، و3 أسئلة مقالية بإجمالي 18 درجة.
إجمالي الاختباريبلغ إجمالي عدد ساعات التدريس للموضوعات المشمولة في الاختبار 11 ساعة، وتشكل 100% من الوزن النسبي. يتكون الاختبار من 10 أسئلة موضوعية بإجمالي 20 درجة، و5 أسئلة مقالية بإجمالي 30 درجة، ليصبح المجموع الكلي للاختبار 50 درجة.
يوضح الجدول توزيع المستويات المعرفية (Depth of Knowledge - DOK) التي يجب مراعاتها عند وضع أسئلة الاختبار، وهي كالتالي:
DOK 1 (مستوى التذكر والفهم الأساسي): 50% من أسئلة الاختبار.DOK 2 (مستوى التطبيق والمهارات): 40% من أسئلة الاختبار.DOK 3 (مستوى التفكير عالي المستوى والتحليل): 10% من أسئلة الاختبار.يضمن هذا التوزيع تغطية شاملة لمختلف القدرات المعرفية للطلاب.
يقدم الملف مجموعة من الملاحظات الإرشادية لوضع الاختبار وتصحيحه:
1. الدرجة الكلية للاختبار: تبلغ الدرجة الكلية للاختبار 50 درجة.
2. هيكل الاختبار: يتكون الاختبار من قسمين رئيسيين؛ القسم الأول يضم 10 أسئلة موضوعية (اختيار من متعدد)، والقسم الثاني يضم 5 أسئلة مقالية.
3. توزيع الدرجات على الأسئلة: تخصص درجتان لكل سؤال موضوعي، بينما تخصص 6 درجات لكل سؤال مقالي.
4. متطلبات الأسئلة المقالية: يجب أن يحتوي كل سؤال مقالي على فرعين كحد أدنى لضمان تغطية أوسع للمفاهيم.
5. أساس تحديد الوزن النسبي: تم تحديد الوزن النسبي للموضوعات الواردة في جدول المواصفات بناءً على عدد ساعات التدريس المقترحة في الخطة الفصلية.
6. الالتزام بالمستويات المعرفية: يجب الالتزام بتحقيق المستويات المعرفية الثلاثة (DOK 1, DOK 2, DOK 3) عند وضع أسئلة الاختبار، مع توزيع الوزن النسبي للعمق المعرفي على الأسئلة الموضوعية والمقالية وفقًا للجدول الموضح.
7. الاستعانة بمصادر خارجية: يمكن الاستعانة بأفكار مناسبة من أسئلة المصدر بعد إجراء التعديلات اللازمة لضمان ملاءمتها للمنهاج.
8. استبعاد الموضوعات الإثرائية: يجب التأكد من عدم إدراج الموضوعات الإثرائية الواردة في الخطة الفصلية ضمن أسئلة الاختبار لتركيز التقييم على المحتوى الأساسي.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
