منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق اختبارات تجريبية شاملة لمادة اللغة الإنجليزية للصف السادس، مصممة خصيصًا لتقييم الطلاب في منتصف الفصل الدراسي الأول للعام الأكاديمي 2026-2027. يهدف هذا الملف إلى مساعدة الطلاب على مراجعة المنهج والاستعداد للاختبارات الفعلية من خلال مجموعة متنوعة من الأسئلة التي تغطي مهارات اللغة الأساسية.
يبدأ الاختبار بقسم مخصص لمهارة التحدث، يركز على الوظائف اللغوية (Language Functions). يتطلب هذا القسم من الطالب قراءة الجمل ومطابقتها مع الإجابات المناسبة. تشمل الأسئلة أمثلة مثل: "Whose bag is this?" (لمن هذه الحقيبة؟) مع الإجابة "It is mine." (إنها لي)، وسؤال عن تكرار فعل معين مثل "How often do you go sailing?" (كم مرة تذهب للإبحار؟) مع الإجابة "once a week" (مرة واحدة في الأسبوع). كما يتضمن أسئلة حول القدرات والخطط المستقبلية مثل "What are you good at?" (ماذا تجيد؟) مع الإجابة "I am good at swimming." (أنا جيد في السباحة)، وسؤال "Are you going to take part in the competition?" (هل ستشارك في المسابقة؟) مع الإجابة "yes, I am." (نعم، سأفعل).
يحتوي قسم القراءة على جزء مخصص لفهم المقروء (Reading Comprehension). يُطلب من الطلاب قراءة فقرة نصية ثم الإجابة على أسئلة متعلقة بها. تتحدث الفقرة عن يوم قضاه حمد وأصدقاؤه في الحديقة، حيث لعبوا كرة القدم وتناولوا السندويشات وشربوا العصير وتحدثوا عن موادهم المدرسية المفضلة. بعد قراءة الفقرة، يواجه الطلاب أسئلة متنوعة، منها أسئلة اختيار من متعدد لتحديد الفكرة الرئيسية للنص، مثل "What is the text MAINLY about?" (عن ماذا يتحدث النص بشكل رئيسي؟) مع خيارات مثل "a day at the park" (يوم في الحديقة) أو "a school science test" (اختبار علوم مدرسي). كما يتضمن أسئلة حول معاني الكلمات، مثل "What does the underlined word 'bright' mean?" (ماذا تعني الكلمة التي تحتها خط 'bright'؟) مع خيارات مثل "dark" (مظلم) أو "sunny and clear" (مشمس وواضح). بالإضافة إلى ذلك، توجد أسئلة مفتوحة تتطلب استخراج معلومات محددة من النص، مثل "Where did Hamad and his friends play football?" (أين لعب حمد وأصدقاؤه كرة القدم؟) و "What did the boys do after playing for an hour?" (ماذا فعل الأولاد بعد اللعب لمدة ساعة؟).
يركز قسم المفردات على اختبار حصيلة الطالب اللغوية من خلال تمرين "Fill in the gaps with suitable words from the box." (املأ الفراغات بالكلمات المناسبة من الصندوق). يتوفر صندوق يحتوي على كلمات مثل "confused" (مرتبك)، "towel" (منشفة)، "ancient" (قديم)، و "password" (كلمة مرور). يُطلب من الطلاب استخدام هذه الكلمات لإكمال جمل مثل: "I always use a __________________ to dry my face." (أنا دائمًا أستخدم ____ لتجفيف وجهي)، و "Souq Waqif is an __________________ city in Doha." (سوق واقف مدينة ____ في الدوحة)، و "I'm __________________. I don't know what to do." (أنا ____. لا أعرف ماذا أفعل)، و "I forgot my email __________________ and I couldn't check my emails." (نسيت ____ بريدي الإلكتروني ولم أتمكن من التحقق من رسائلي).
يختتم الاختبار بقسم الكتابة الذي يركز على القواعد النحوية (Grammar). يتضمن هذا القسم أسئلة اختيار من متعدد تتطلب من الطلاب اختيار الإجابة الصحيحة لإكمال الجمل، مثل "She always _______________her hair once a day." (هي دائمًا ____ شعرها مرة واحدة في اليوم) مع خيارات مثل "comb" أو "combs" أو "combed" أو "combing". وسؤال آخر مثل "While we _______________basketball, it started to rain." (بينما كنا ____ كرة السلة، بدأت تمطر) مع خيارات زمنية مختلفة. بالإضافة إلى ذلك، يتضمن القسم أسئلة تتطلب من الطلاب إجراء تغييرات على الجمل وفقًا للتعليمات المعطاة بين قوسين، مثل "Listen! The boys (read) a story. (Correct the underlined verb)" (استمع! الأولاد (يقرأون) قصة. (صحح الفعل الذي تحته خط))، وسؤال آخر يتطلب تحويل الجملة إلى صيغة النفي: "He played football yesterday. (Make negative)" (لعب كرة القدم أمس. (اجعلها منفية)).
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
