منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق تدريبات إثرائية شاملة في مادة اللغة الإنجليزية للصف الخامس، مصممة خصيصًا لمراجعة وتثبيت المفاهيم اللغوية والقواعد الأساسية استعدادًا لاختبارات نهاية الفصل الأول للعام الدراسي 2026-2027. يركز الملف على تطوير مهارات الطلاب في المفردات، وظائف اللغة، والقراءة والفهم.
يبدأ الملف بقائمة مفردات غنية ومتنوعة، مقسمة إلى عمودين، حيث يقدم كل عمود كلمة باللغة الإنجليزية ومعناها باللغة العربية. تشمل هذه المفردات مجموعة واسعة من الكلمات التي تغطي جوانب مختلفة من الحياة والمواضيع التعليمية. من أمثلة الكلمات المتعلقة بالمدن والمباني نجد: "building" (مبنى)، "skyscraper" (ناطحة سحاب)، "tower" (برج)، "bridge" (جسر)، و"the underground" (مترو الأنفاق). كما يتضمن كلمات وصفية مثل: "busy" (مشغول/مزدحم)، "high" (مرتفع/عالٍ)، "large" (كبير)، "dry" (جاف)، و"wet" (رطب/مبتل).
تتطرق القائمة أيضًا إلى مفردات تتعلق بالطبيعة والبيئة مثل: "plant" (يزرع/نبات)، "waterfall" (شلال)، "jungle" (غابة استوائية)، "desert" (صحراء)، "island" (جزيرة)، و"continent" (قارة). بالإضافة إلى ذلك، هناك كلمات مرتبطة بالحيوانات وأنواعها مثل: "endangered species" (الأنواع المهددة بالانقراض)، "male" (ذكر)، "female" (أنثى)، "fur" (فرو)، "antelope" (ظبي)، "whale" (حوت)، و"grasshopper" (جندب).
يحتوي الجزء الخاص بالمفردات كذلك على أرقام وأعداد مثل: "100 – one hundred" (مئة)، "200 – two hundred" (مئتان)، "457 – four hundred and fifty-seven" (أربعمئة وسبعة وخمسون)، و"1,000 – one thousand" (ألف). كما تشمل المفردات وحدات قياس مثل: "weight" (وزن)، "length" (طول)، "metre (m)" (متر)، "centimetre (cm)" (سنتيمتر)، و"kilogram (kg) = kilo" (كيلوغرام)، بالإضافة إلى أفعال مثل: "hunt" (يصطاد)، "throw" (يقذف/يرمي)، و"weigh" (يزن). وتتضمن أيضًا كلمات متعلقة بالرياضة مثل: "race" (سباق)، "javelin" (رمي الرمح)، و"high jump" (الوثب العالي)، ومفردات عامة مثل: "minutes (min)" (دقائق)، "seconds (sec)" (ثوانٍ)، "furniture" (أثاث)، "insect" (حشرة)، "wood" (خشب)، "oxygen" (أكسجين)، و"important" (مهم).
يتضمن هذا الجزء ثلاثة تمارين "اقرأ ووصل" (Read and match)، تهدف إلى تقييم فهم الطلاب للتعبيرات الشائعة وكيفية الرد عليها في سياقات مختلفة. كل تمرين يتكون من عمودين، "A" يحتوي على أسئلة أو عبارات، و"B" يحتوي على الإجابات أو الردود المناسبة، والمطلوب من الطالب توصيل كل عبارة بما يناسبها.
التمرين الأول: يركز على التعبيرات المتعلقة بالصحة والاقتراحات والطلبات. من أمثلة العبارات في العمود "A": "What's wrong, Saad?" (ما الخطب يا سعد؟)، "Let's go swimming!" (هيا نذهب للسباحة!)، "How often do you play football?" (كم مرة تلعب كرة القدم؟)، "Can I have a sandwich, please?" (هل يمكنني الحصول على شطيرة من فضلك؟)، و"How does your brother swim?" (كيف يسبح أخوك؟). الإجابات المحتملة في العمود "B" تشمل: "Very well." (بشكل جيد جدًا)، "Great idea!" (فكرة رائعة!)، "Sure. Anything else?" (بالتأكيد. أي شيء آخر؟)، "Twice a week." (مرتين في الأسبوع)، و"I've got a stomach ache." (لدي ألم في المعدة).
التمرين الثاني: يتناول طلبات المساعدة، الاقتراحات، الاستفسار عن المشاكل، وكميات الأشياء، والأسباب. من أمثلة العبارات في العمود "A": "Can I have some water, please?" (هل يمكنني الحصول على بعض الماء من فضلك؟)، "Let's play basketball after school!" (هيا نلعب كرة السلة بعد المدرسة!)، "What's the matter with Ali?" (ما الأمر مع علي؟)، "How many apples are in the basket?" (كم عدد التفاحات في السلة؟)، و"Why did you go to the doctor?" (لماذا ذهبت إلى الطبيب؟). الإجابات المحتملة في العمود "B" تشمل: "Only a few." (فقط بضع حبات)، "Because I had a fever." (لأنني كنت أعاني من الحمى)، "Here you are." (تفضل)، "He has hurt his knee." (لقد أصاب ركبته)، و"Sorry, I can't. I'm busy." (آسف، لا أستطيع. أنا مشغول).
التمرين الثالث: يركز على الأحداث الماضية، العادات اليومية، والأسئلة العامة عن العالم. من أمثلة العبارات في العمود "A": "What happened to your arm?" (ماذا حدث لذراعك؟)، "Does your sister read every day?" (هل تقرأ أختك كل يوم؟)، "What were you doing at 8 o'clock last night?" (ماذا كنت تفعل في الساعة الثامنة مساءً الليلة الماضية؟)، "What did you have to do yesterday?" (ماذا كان عليك أن تفعل بالأمس؟)، و"Which is the biggest animal in the world?" (ما هو أكبر حيوان في العالم؟). الإجابات المحتملة في العمود "B" تشمل: "The blue whale." (الحوت الأزرق)، "I was reading a story." (كنت أقرأ قصة)، "I fell off my bike." (لقد سقطت من دراجتي)، "I had to wash the car." (كان علي أن أغسل السيارة)، و"Yes, she does." (نعم، تفعل).
يحتوي هذا القسم على نص قراءة بعنوان "Camels: Ships of the Desert" (الجمال: سفن الصحراء)، يليه مجموعة من أسئلة الفهم. يتناول النص قدرة الجمال على التكيف مع بيئة الصحراء القاسية. يشرح النص كيف يمكن للجمال أن تعيش لأيام عديدة بدون ماء، وكيف تخزن الدهون في سنامها لاستخدامها كمصدر للطاقة عند نقص الطعام. كما يصف النص السمات الجسدية للجمال التي تساعدها على البقاء في الصحراء، مثل الرموش الطويلة التي تحمي عيونها من الرمال، والقدرة على إغلاق أنوفها لمنع دخول الرمال، وأقدامها العريضة التي تساعدها على المشي على الرمال دون أن تغوص، وهو ما أكسبها لقب "سفن الصحراء".
تتبع النص ثلاثة أسئلة فهم تهدف إلى اختبار استيعاب الطالب للمعلومات الواردة فيه:
1. السؤال الأول: "What is the text MAINLY about?" (ما هو الموضوع الرئيسي للنص؟) ويقدم أربعة خيارات: A. Animals of the sea (حيوانات البحر)، B. How to ride a camel (كيف تركب الجمل)، C. Hot and cold weather (الطقس الحار والبارد)، D. How camels live in the desert (كيف تعيش الجمال في الصحراء).
2. السؤال الثاني: "What does the hump on a camel's back store?" (ماذا يخزن السنام على ظهر الجمل؟) وهو سؤال يتطلب إجابة مفتوحة.
3. السؤال الثالث: "Why can camels walk on the sand easily?" (لماذا تستطيع الجمال المشي على الرمال بسهولة؟) وهو أيضًا سؤال يتطلب إجابة مفتوحة.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
