منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027

تم نسخ الرابط

تحميل تطبيق المناهج:

تحميل من Google Play تحميل من App Store
🧠 جرّب كويزات الصف الخامس في مادة اللغة الإنجليزية — الفصل الأول 🚀 اختبر فهمك وعزّز معلوماتك واستعد للامتحان بطريقة ممتعة!

حلول تدريبات إثرائية منتصف الفصل

🕒 التاريخ 13:04 2026-11-12
📘 العام الدراسي 2026/2027
🆔 رقم الملف 11803
👁 المشاهدات 49
➕ أضيف بواسطة aml987
👨‍🏫 إعداد المدرّس: Newton Primary School
إعلان

معلومات حول الملف

يتضمن الملف المرفق حلول تدريبات إثرائية شاملة لمادة اللغة الإنجليزية للصف الخامس، مصممة خصيصًا لمراجعة منتصف الفصل الدراسي. يهدف هذا الملف إلى تعزيز مهارات الطلاب اللغوية المختلفة من خلال مجموعة متنوعة من الأنشطة والتمارين التي تغطي جوانب أساسية في المنهج.

وظائف اللغة (Language Function)

يحتوي هذا القسم على تدريبات "اقرأ وطابق" (Read and match) التي تركز على فهم وظائف اللغة والتعبيرات الشائعة. تتكون التدريبات من مجموعتين من الأسئلة، حيث يُطلب من الطالب مطابقة الأسئلة بالإجابات المناسبة. تشمل المجموعة الأولى أسئلة حول المعلومات الشخصية مثل تاريخ الميلاد ("What's your date of birth?")، والاستفسار عن الحال ("What's the matter Khalid?"), والسؤال عن الأنشطة الماضية ("Where did you go last weekend?"), واقتراح الأنشطة ("Let's play a board game!"). الإجابات تتنوع بين تواريخ محددة، وحالات شعورية، وأماكن، واقتراحات.

أما المجموعة الثانية من تدريبات المطابقة، فتركز على وصف الأنشطة الحالية ("What is your mum doing now?"), والسؤال عن التفضيلات الشخصية مثل المادة المفضلة ("What's your favourite subject?"), والاستفسار عن المهارات والقدرات ("What is your brother good at?", "Could you swim when you were five?"). تتضمن الإجابات وصفًا لأنشطة مثل "She is making a pizza"، وتحديد مادة دراسية مثل "Art"، ووصف مهارات مثل "He is good at golf"، والإجابة عن القدرات الماضية مثل "No, I couldn't". تهدف هذه التدريبات إلى تطوير قدرة الطالب على فهم السياقات اللغوية المختلفة والرد عليها بشكل صحيح.

استيعاب المقروء (Reading Comprehension)

يقدم هذا الجزء نصًا قصيرًا بعنوان "Reading comprehension 1" يتبعه مجموعة من الأسئلة لاختبار فهم الطالب للنص. يتحدث النص عن شخصية تدعى علي، وهو طالب في الصف الخامس بمدرسة نيوتن الابتدائية (Newton Primary School). يصف النص شغف علي بالرياضة، وخاصة كرة القدم، حيث يمارسها يوميًا لمدة ساعتين ويلعب لفريق كرة القدم بالمدرسة. يذكر النص أن علي يحرز الأهداف في كل مباراة وقد فاز بميدالية ذهبية وميداليتين فضيتين، وأن حلمه هو أن يصبح لاعب كرة قدم محترفًا.

تتضمن الأسئلة المطروحة بعد النص أسئلة اختيار من متعدد وأسئلة تتطلب إجابات قصيرة. السؤال الأول يسأل عن الموضوع الرئيسي للنص ("What is the text mainly about?")، والإجابة الصحيحة المشار إليها هي "رياضة علي المفضلة" (Ali's favourite sport). السؤال الثاني يستفسر عن عدد الساعات التي يتدرب فيها علي يوميًا على كرة القدم ("How often does Ali practise playing football every day?")، والإجابة الصحيحة المشار إليها هي "ساعتان" (2 hours). أما السؤال الثالث فيطلب تحديد عدد الميداليات الفضية التي حصل عليها علي ("How many silver medals has Ali got?")، والإجابة المكتوبة بخط اليد هي "اثنتان" (Two). والسؤال الرابع يسأل عن طموح علي عندما يكبر ("What does Ali want to become when he grows up?")، والإجابة المكتوبة بخط اليد هي "لاعب كرة قدم" (A footballer). تهدف هذه التمارين إلى تقييم قدرة الطالب على استخلاص المعلومات الرئيسية والتفاصيل من النص المقروء.

المفردات (Vocabulary)

يركز هذا القسم على تعزيز حصيلة الطالب اللغوية من خلال تدريبات "املأ الفراغات بالكلمة المناسبة من الصندوق" (Fill in the gaps with the suitable word from the box). ينقسم هذا الجزء إلى ثلاث مجموعات من التمارين، كل مجموعة تحتوي على صندوق كلمات خاص بها.

المجموعة الأولى (A) تتضمن كلمات مثل "practise", "reporter", "early", "hiking". الجمل تتطلب إكمالها بكلمات مثل "early" لوصف استيقاظ سائق الحافلة، و"hiking" لوصف الذهاب إلى الجبال في الربيع، و"reporter" لوصف شخص يجري مقابلة، و"practise" لوصف ممارسة التزلج. تهدف هذه التمارين إلى تطبيق المفردات في سياقات جمل مختلفة.

المجموعة الثانية (B) تحتوي على كلمات مثل "trip", "bored", "late", "camping". الجمل تتطلب إكمالها بكلمات مثل "camping" لوصف الذهاب للتخييم في قطر، و"trip" لوصف الذهاب في رحلة إلى معرض فني، و"bored" لوصف الشعور بالملل من لعبة، و"late" لوصف تأخر الحافلة. تساعد هذه التمارين الطلاب على استخدام الكلمات بشكل دقيق وفقًا للمعنى.

المجموعة الثالثة (C) تشمل كلمات مثل "learnt", "treasure", "fantastic", "send". الجمل تتطلب إكمالها بكلمات مثل "treasure" لوصف استكشاف الكهف والعثور على كنز، و"fantastic" لوصف قضاء وقت رائع في مدينة الملاهي، و"send" لوصف إرسال رسائل البريد الإلكتروني، و"learnt" لوصف تعلم معلومات عن دول مختلفة في الجغرافيا. تعمل هذه التدريبات على توسيع المفردات النشطة لدى الطلاب وتعزيز قدرتهم على استخدامها في الكتابة.

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.

إعلان