اختبارات الوحدة (1,2,3) منتصف الفصل

يتضمن الملف المرفق اختبارات تقييمية لوحدات اللغة الإنجليزية (1، 2، 3) مخصصة لمنتصف الفصل الدراسي الأول، مقدمة من مدرسة الأندلس الخاصة للبنات للعام الأكاديمي 2026/2027. يهدف هذا الملف إلى تقييم مدى استيعاب الطلاب للمفردات والقواعد ومهارات الاستماع التي تم تدريسها خلال الوحدات الأولى من المنهج.

قسم المفردات (Vocabulary)

يبدأ الملف بقسم مخصص للمفردات، حيث يعرض جدولين يحتويان على مجموعة واسعة من الكلمات الإنجليزية. يغطي الجدول الأول كلمات متنوعة تشمل الصفات مثل "old" (قديم/كبير في السن)، "young" (صغير في السن)، "tall" (طويل)، "big" (كبير)، "fat" (سمين)، "thin" (نحيف)، "small" (صغير)، "short" (قصير). كما يتضمن أفعالًا مثل "fly" (يطير)، "climb" (يتسلق)، "read" (يقرأ)، "can" (يستطيع)، "can’t" (لا يستطيع)، "write" (يكتب)، "draw" (يرسم)، "count" (يعد)، "paint" (يرسم)، "stand" (يقف)، "swim" (يسبح)، "walk" (يمشي)، "jump" (يقفز)، "run" (يجري). ويشمل أيضًا أسماء مثل "wing" (جناح)، "ring" (خاتم)، "king" (ملك)، "lizard" (سحلية)، "hand" (يد)، "frog" (ضفدع)، "sand" (رمل)، "duck" (بطة)، "pond" (بركة)، "friend" (صديق)، "robot" (روبوت)، "watch" (ساعة يد)، "laptop" (حاسوب محمول)، "tablet" (جهاز لوحي). بالإضافة إلى الضمائر "she" (هي)، "he" (هو)، "it" (هو/هي لغير العاقل)، وكلمات أخرى مثل "students" (طلاب)، "doctor" (طبيب)، "pilot" (طيار)، "policeman" (شرطي)، وكلمات مساعدة مثل "is" (يكون)، "are" (يكونون).

أما الجدول الثاني فيركز على المفردات المتعلقة بالبيئة المدرسية والأدوات المكتبية وبعض التعبيرات الشائعة. يتضمن كلمات مثل "Qatar" (قطر)، "school" (مدرسة)، "whiteboard" (سبورة بيضاء)، "computer" (حاسوب)، "books" (كتب)، "pencils" (أقلام رصاص)، "ruler" (مسطرة)، "rubbers" (ممحاة)، "pens" (أقلام حبر)، "rulers" (مساطر)، "pencil case" (مقلمة)، "sharpener" (مبراة)، "desks" (مقاعد دراسية). كما يشمل أفعالًا مثل "spell" (يتهجى)، "open your book" (افتح كتابك)، "point" (يشير)، "close your book" (أغلق كتابك). ويتضمن أيضًا تعبيرات إشارية مثل "that is" (هذا/تلك لغير القريب المفرد)، "this is" (هذا/تلك للقريب المفرد)، "these are" (هؤلاء/تلك للقريب الجمع)، "those are" (هؤلاء/تلك لغير القريب الجمع).

قسم الاستماع (Listening)

يحتوي الملف على ثلاثة تمارين استماع متنوعة تهدف إلى تقييم قدرة الطالب على فهم اللغة الإنجليزية المنطوقة وتحديد المعلومات الصحيحة من خلال الصور.

يتطلب هذا التمرين من الطالب الاستماع إلى تسجيل صوتي (غير مرفق في الملف) ثم ترقيم الصور المعروضة بالتسلسل الصحيح (1-2-3). الصور المعروضة هي: (A) مقلمة، (B) مكتب، (C) كتب. ويُطلب من الطالب ربط كل رقم بالصورة المناسبة بناءً على ما يسمعه، حيث تشير الأرقام إلى "1-books"، "2-desk"، "3-pencil case".

في هذا التمرين، يُطلب من الطالب الاستماع إلى تسجيل صوتي ثم اختيار الصورة الصحيحة من بين ثلاث خيارات لكل سؤال عن طريق وضع دائرة حولها. يتضمن التمرين سؤالين: السؤال الثاني يطلب تحديد "pen" (قلم حبر) من بين صور مسطرة وقلم حبر وكتاب. والسؤال الثالث يطلب تحديد "school" (مدرسة) من بين صور حاسوب ومدرسة وحقيبة ظهر.

يركز هذا التمرين على الاستماع إلى جمل وتحديد الصورة التي تعبر عن الجملة بشكل صحيح بوضع علامة صح (✓) عليها. يتضمن التمرين ثلاثة أسئلة: السؤال الرابع يعرض صورًا لولد وبنت وطائر، والجملة المرتبطة به هي "she is a girl" (هي فتاة). السؤال الخامس يعرض صورًا لولد يقفز، وفتاة، وطائر الطوقان، والجملة المرتبطة به هي "He can’t jump" (هو لا يستطيع القفز). أما السؤال السادس فيعرض صورًا لروبوت، ولوح شوكولاتة، وعينين، والجملة المرتبطة به هي "I have got two black eyes" (لدي عينان سوداوان).

ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.