الملاحظات المثبتة في المناهج الكويتية | |
---|---|
أهلاً بكم جميعاً طلاباً ومدرسين وأهالي طلبة ومهتمين، في قسم دولة الكويت ، نحن الآن في الفصل الثاني من العام الدراسي 2024/2025 وتاريخ اليوم 2025/03/16 م | |
📅 الملاحظة القادمة في التقويم المدرسي - الفصل الثاني: امتحان نهاية الفصل الدراسي الثاني في 2025-05-21 |
أنت هنا: موقع المناهج ⇦ المناهج الكويتية ⇦ المدرسون ⇦ بلسم العتيبي |
جميع الاختبارات الالكترونية مع الملفات التي قام بلسم العتيبي بإعدادها |
---|
ملفات بلسم العتيبي بحسب الفصل الأول | ||||
---|---|---|---|---|
# | عنوان الملف | الصف | المادة | |
1 | نموذج إجابة بنك أسئلة | الصف الثامن | علوم | |
2 | ملف بوربوينت يعرض مجموعة من بطاقات التعزير للطلبة (كأس) | ملفات | المدرسين | |
3 | ملف بوربوينت يعرض مجموعة إيموجي تعزير للطلبة | ملفات | المدرسين | |
4 | مكتبة إلكترونية شاملة يتم التحديث عليها باستمرار | مرحلة متوسطة | علوم | |
5 | اجابة بنك اسئلة رائع في مادة العلوم | الصف الثامن | علوم | |
6 | نموذج اجابة بنك أسئلة الوحدة الاولى في مادة العلوم | الصف الثامن | علوم | |
7 | بنك أسئلة الوحدة الاولى في مادة العلوم | الصف الثامن | علوم | |
مجموع مشاهدات الفصل الأول 54010 |
ملفات بلسم العتيبي بحسب الفصل الثاني | ||||
---|---|---|---|---|
# | عنوان الملف | الصف | المادة | |
1 | انفوجرافيك الوحدة التعليمية الرابعة (الرموز والصيغ الكيميائية) | الصف التاسع | علوم | |
2 | نموذج اجابة امتحان للعام20172018 | الصف السابع | علوم | |
3 | نموذج اجابة الاختبار التجريبي | الصف السابع | علوم | |
4 | نموذج اختبار تجريبي في مادة العلوم | الصف السابع | علوم | |
5 | ورقة تدريب عملي تاسع | الصف التاسع | فيزياء | |
6 | ورة التدريب العملي سادس | الصف السادس | علوم | |
7 | ورقة التدريب العملي سابع 4 | الصف السابع | علوم | |
8 | ورقة تدريب عملي سادس 4 | الصف السادس | علوم | |
9 | تدريب امتحان عملي سابع | الصف السابع | فيزياء | |
10 | ورقة تدريب ثانية سادس | الصف السادس | علوم | |
11 | ورقة تدريب سادس | الصف السادس | علوم | |
مجموع مشاهدات الفصل الثاني 48582 |
بطاقة بلسم العتيبي في المناهج الكويتية | |||
---|---|---|---|
عدد الملفات | 18 | ||
الاختصاص | |||
عدد مشاهدات الملفات | 102592 | ||
عدد مشاهدات الملف الشخصي | 638 | ||
رقم : 124 | |||