موقع المناهج
>>
المناهج الإماراتية
المناهج السعودية
المناهج الكويتية
المناهج القطرية
المناهج العمانية
المناهج البحرينية
المناهج السورية
>>
اختر صفًا
الصف الأول
الصف الثاني
الصف الثالث
الصف الرابع
الصف الخامس
الصف السادس
الصف السابع
الصف الثامن
الصف التاسع
الصف العاشر
الصف الحادي عشر الأدبي
الصف الثاني عشر الأدبي
الصف الحادي عشر العلمي
الصف الثاني عشر العلمي
الصف العاشر
الصف الحادي عشر
الصف الثاني عشر
الصف التاسع
رياض الأطفال
مرحلة ابتدائية
مرحلة متوسطة
مرحلة ثانوية
ملفات جامعية
أخبار
ملفات
غير محدد
ملفات مدرسية
اختبار اختيار من متعدد تفاعلي: الوحدة الأولى: ما الكائنات الحية المنقرضة والمعرضة لخطر الانقراض؟
اختبار شامل لدرس الكائنات الحية المنقرضة والمعرضة لخطر الانقراض، وأمثلتها وأسباب تهديدها، وفق الصفحات ٢٠–٢٣ من القسم الثاني.
🏆 انضم إلى التحدي واحصل على ترتيبك
اختبار شهادة تدريبي مؤقت للصف والمادة والفصل نفسه.
ابدأ السباق ✨
اختر إجابة واحدة لكل سؤال. عند الاختيار ستظهر النتيجة فورًا: الأخضر صحيح، والأحمر خطأ، وسيظهر تفسير الإجابة مباشرة إن كان متوفرًا. وبعد آخر سؤال ستظهر الدرجة النهائية تلقائيًا.
🚩 إبلاغ
ما أثر أنشطة الإنسان وتغير الأنظمة البيئية في المواطن الطبيعية؟
أ
قد تسبب تغيرها وتدهورها
ب
لا تؤثر فيها
ج
تحسنها دائمًا
د
تحولها إلى كائنات حية
تفسير الإجابة
قد تتغير المواطن وتتدهور. (ص 20)
🚩 إبلاغ
ماذا قد يحدث للكائنات عندما تتدهور مواطنها؟
أ
لا تتأثر
ب
تزداد كلها
ج
تقل أعدادها أو تختفي من النظام البيئي
د
تتحول إلى نباتات
تفسير الإجابة
يتأثر بقاؤها. (ص 20)
🚩 إبلاغ
ما الكائن الحي المعرّض للانقراض؟
أ
كائن كثير العدد
ب
مكون غير حي
ج
كائن لم يبق من أفراده إلا عدد قليل وقد يختفي يومًا ما
د
كائن لم يعد له وجود على الأرض
تفسير الإجابة
هذا تعريف المعرّض للانقراض. (ص 20)
🚩 إبلاغ
ما الكائن الحي المنقرض؟
أ
كائن مهاجر
ب
كائن قليل العدد فقط
ج
كائن يعيش في الكويت
د
كائن حي لم يعد له وجود على الأرض
تفسير الإجابة
هذا تعريف المنقرض. (ص 21)
🚩 إبلاغ
ما الفرق بين المعرّض للانقراض والمنقرض؟
أ
المنقرض ما زال موجودًا
ب
كلاهما غير موجود
ج
كلاهما كثير العدد
د
المعرّض ما زال له أفراد قليلة، والمنقرض لم يعد موجودًا
تفسير الإجابة
الفرق هو استمرار وجود أفراد. (ص 21)
🚩 إبلاغ
لماذا يعد نبات الغضا معرضًا للانقراض في الكويت؟
أ
بسبب الرعي الجائر
ب
بسبب الصيد الجائر
ج
بسبب ارتفاع البحر فقط
د
بسبب الهجرة
تفسير الإجابة
الرعي الجائر يهدده. (ص 20)
🚩 إبلاغ
لماذا يعد الثعلب الرملي معرضًا للانقراض؟
أ
بسبب تدمير موطنه والصيد الجائر
ب
بسبب هجرته الموسمية
ج
بسبب قلة الشمس
د
بسبب الرعي الجائر فقط
تفسير الإجابة
هذان السببان وردا في الدرس. (ص 20)
🚩 إبلاغ
متى يزور طائر الحبارى الآسيوي الكويت؟
أ
لا يزور الكويت
ب
شتاءً أثناء هجرته الموسمية
ج
ربيعًا دون هجرة
د
صيفًا فقط
تفسير الإجابة
يزورها شتاءً. (ص 20)
🚩 إبلاغ
لماذا يعد الحبارى الآسيوي معرضًا للانقراض؟
أ
بسبب التربة الخصبة
ب
بسبب الصيد الجائر
ج
بسبب الرعي الجائر
د
بسبب نقص الضوء
تفسير الإجابة
الصيد الجائر يهدده. (ص 20)
🚩 إبلاغ
تأمل الصورة: أي الكائنات الأربعة منقرض؟
أ
الحبارى الآسيوي
ب
نبات الغضا
ج
نبات السلفيوم
د
الثعلب الرملي
تفسير الإجابة
السلفيوم نبات منقرض. (ص 22)
🚩 إبلاغ
أي الكائنات من أمثلة الحيوانات المنقرضة؟
أ
الحبارى الآسيوي
ب
الثعلب الرملي
ج
نبات الغضا
د
الديناصورات
تفسير الإجابة
الديناصورات منقرضة. (ص 21)
🚩 إبلاغ
كيف عرف العلماء بوجود الديناصورات؟
أ
من صور حديثة لها
ب
من بقايا أجسامها
ج
من هجرتها الموسمية
د
من مشاهدتها حية
تفسير الإجابة
عرفوا بها من البقايا. (ص 21)
🚩 إبلاغ
ما أحد أسباب انقراض الديناصورات وفق الدرس؟
أ
الهجرة الموسمية
ب
التغير المفاجئ في مناخ الأرض
ج
الرعي الجائر
د
قلة التربة الخصبة
تفسير الإجابة
ذكر تغير المناخ المفاجئ. (ص 21)
🚩 إبلاغ
أين عاش الماموث الصوفي؟
أ
في الصحارى الحارة فقط
ب
في الأنظمة البيئية الباردة جدًا
ج
في المدن
د
في البحار الاستوائية
تفسير الإجابة
عاش في البيئات شديدة البرودة. (ص 21)
🚩 إبلاغ
ما أهم أسباب انقراض الماموث الصوفي؟
أ
نقص الضوء
ب
الرعي الجائر وحده
ج
ارتفاع درجة حرارة الأرض والصيد الجائر
د
الفيضانات فقط
تفسير الإجابة
ذكر الدرس العاملين. (ص 21)
🚩 إبلاغ
لماذا انقرض نبات السلفيوم؟
أ
بسبب الهجرة
ب
بسبب الصيد
ج
بسبب نموه السريع
د
بسبب الاستخدام المفرط له
تفسير الإجابة
الاستخدام المفرط أدى لاختفائه. (ص 21)
🚩 إبلاغ
تأمل الصورة: أي زوج يضم كائنين منقرضين؟
أ
الحبارى والغضا
ب
الغضا والثعلب
ج
الديناصور والماموث الصوفي
د
الثعلب الرملي والحبارى
تفسير الإجابة
الديناصور والماموث منقرضان. (ص 21)
🚩 إبلاغ
أي عامل بشري مشترك في تهديد الثعلب الرملي والحبارى؟
أ
التشمس
ب
الرعي الجائر
ج
الهجرة
د
الصيد الجائر
تفسير الإجابة
الصيد الجائر يهددهما. (ص 20)
🚩 إبلاغ
أي عامل بشري يهدد نبات الغضا؟
أ
الهجرة
ب
الافتراس
ج
الرعي الجائر
د
الصيد الجائر
تفسير الإجابة
الرعي الجائر يهدد الغضا. (ص 20)
🚩 إبلاغ
كيف يمكن منع كائن معرض للانقراض من أن يصبح منقرضًا؟
أ
حماية موطنه ومنع الصيد أو الاستخدام الجائر
ب
زيادة الصيد
ج
زيادة تدمير الموطن
د
إزالة مصادر غذائه
تفسير الإجابة
الحماية توقف تناقص الأعداد. (ص 20)
🚩 إبلاغ
لماذا لا يهرب نقار الخشب بعيدًا دائمًا عند احتراق الغابة؟
أ
لأنه لا يحتاج إلى غذاء
ب
لأنه منقرض
ج
لأنه يعيش تحت الماء
د
قد يبقى قرب الأطراف لأن الحريق يجذب حشرات يتغذى عليها
تفسير الإجابة
قد يستفيد من الحشرات. (ص 22)
🚩 إبلاغ
كيف يستخدم نقار الخشب الأشجار المتفحمة؟
أ
يحفر فيها أعشاشًا جديدة إذا بقيت الجذوع قوية
ب
يحولها إلى ماء
ج
يهاجر بها
د
يستخدمها للصيد الجائر
تفسير الإجابة
يحفر أعشاشًا في الجذوع. (ص 22)
🚩 إبلاغ
أي خاصية استعملت لتصنيف الثعلب والحبارى مقابل الديناصور والماموث؟
أ
وجودها حاليًا في الأنظمة البيئية أو انقراضها
ب
امتلاك هيكل عظمي
ج
طريقة التكاثر
د
طريقة الحركة
تفسير الإجابة
التصنيف حسب الوجود أو الانقراض. (ص 23)
🚩 إبلاغ
أي الكائنات التالية ما زال موجودًا لكنه مهدد؟
أ
نبات السلفيوم
ب
الثعلب الرملي
ج
الديناصور
د
الماموث الصوفي
تفسير الإجابة
الثعلب الرملي معرض للانقراض. (ص 20)
🚩 إبلاغ
أي الكائنات التالية منقرض؟
أ
الثعلب الرملي
ب
الحبارى الآسيوي
ج
نبات الغضا
د
الماموث الصوفي
تفسير الإجابة
الماموث لم يعد موجودًا. (ص 21)
🚩 إبلاغ
أي عبارة تلخص الدرس؟
أ
قد تؤدي تغيرات البيئة والأنشطة البشرية إلى تناقص الأنواع ثم انقراضها
ب
كل الكائنات المنقرضة ما زالت حية
ج
الصيد الجائر يحمي الكائنات
د
الأنواع لا تتأثر بموطنها
تفسير الإجابة
التغير والأنشطة قد يهددان البقاء. (ص 21)
متابعة النتيجة
تمت الإجابة
0 / 26
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
النسبة الحالية
0%
انتهى الاختبار
هذه نتيجتك النهائية بعد الإجابة عن جميع الأسئلة.
النتيجة النهائية
0/26
0%
الإجابات الصحيحة
0
الإجابات الخاطئة
0
الأسئلة المجابة
0 / 26
إجمالي النقاط الممكنة
26
يمكنك إعادة فتح الصفحة لبدء المحاولة من جديد.