يتضمن الملف المرفق حلولاً نموذجية لأنشطة كتاب التربية الإسلامية للصف العاشر، أعدها يعقوب يوسف العنزي. يغطي الملف مجموعة من المحاور العقائدية والتربوية والقصصية التي تهدف إلى تعزيز مهارات التفكير والتحليل لدى الطلاب.
أولاً: توحيد الربوبية
يتناول هذا القسم مهارات الاستدلال والاستكشاف والتقصي حول توحيد الربوبية. يوضح الملف من خلال النشاط الأول (ص 16) أن انتظام تعاقب الليل والنهار وحركة الكواكب ودقة خلق الإنسان تعد أدلة واضحة على وجود خالق حكيم ومدبر للكون. وفي النشاط الثاني (ص 18)، يتم تصنيف الأدلة على وجود الخالق إلى أدلة فطرية (لجوء الإنسان إلى الله عند الشدائد)، وأدلة عقلية (انتظام الكون ودقة خلقه)، وأدلة حسية (مشاهدة نمو النبات وخلق الإنسان). كما يناقش النشاط الثالث (ص 19) خطورة الاعتقاد بأن للأحجار أو الممارسات تأثيراً مستقلاً في جلب النفع أو دفع الضر، مؤكداً أن الموقف الصحيح هو التوكل على الله والأخذ بالأسباب المشروعة.
تدوين السنة النبوية الشريفة
يركز هذا المحور على مهارات الوعي الإعلامي وتأصيل القيم والبحث والتصنيف. يشدد النشاط الأول (ص 23) على ضرورة التثبت قبل نشر أي قول يُنسب للنبي، والرجوع للمصادر الموثوقة وأهل العلم. وفي النشاط الثاني (ص 25)، يتم التأكيد على الأمانة العلمية عند إعداد البحوث المدرسية وضرورة توثيق المصادر. أما النشاط الثالث (ص 27) فيوضح أن عبارة "النظافة من الإيمان" ليست حديثاً نبوياً، رغم صحة معناها، ويؤكد على وجوب التثبت من صحة الأحاديث قبل نسبتها للنبي.
آدم ونوح عليهما السلام
يستعرض هذا الجزء قصص الأنبياء لاستخلاص العبر والدروس. في النشاط الأول (ص 33)، يتم توضيح أن تعليم الله لآدم الأسماء كان تهيئة لمهمة الاستخلاف في الأرض. ويتناول النشاط الثاني (ص 34) أساليب الإغواء التي يستخدمها الشيطان، مثل الوسوسة وتزيين المعصية، مع تقديم مثال معاصر يتمثل في إقناع الطالب بالغش بحجة ضمان النجاح. ويقدم النشاط الثالث (ص 35) مقارنة بين موقف آدم عليه السلام وموقف إبليس؛ حيث اعترف آدم بخطئه وطلب المغفرة فتقبل الله توبته، بينما استكبر إبليس وأصر على المعصية فاستحق اللعنة. أخيراً، يوضح النشاط الرابع (ص 38) أساليب دعوة نوح عليه السلام التي اتسمت بالصبر والحكمة والترغيب والترهيب، مع ربط ذلك بضرورة المثابرة في الدراسة وعدم اليأس عند مواجهة الصعوبات.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.