منصة تعليمية غير رسمية تُسهّل التواصل بين المعلمين والطلبة
نحن الآن في الفصل الأول من العام الدراسي 2026/2027
تحميل تطبيق المناهج:
يتضمن الملف المرفق ورقة عمل تعليمية متخصصة في قواعد اللغة العربية، وتحديداً في محور الجملة الاسمية وكيفية تحديد الخبر فيها. تم إعداد هذه الورقة من قبل سميرة، وتهدف إلى تدريب الطالب على التمييز بين المبتدأ والخبر في سياقات لغوية متنوعة، مع مراعاة القواعد النحوية المتعلقة بعلامات الرفع.
تتضمن الورقة تدريباً أولياً يطلب من الطالب قراءة مجموعة من الجمل الاسمية، ووضع خط تحت المبتدأ وخطين تحت الخبر. تشمل الأمثلة جملًا مثل: "الرَّسولُ الكَريمُ قُدْوَةٌ حَسَنَةٌ لَنا"، و"العامِلانِ الجَدِيدانِ في المَصْنَعِ بارِعانِ"، و"الطَّبِيبَتانِ المُعالِجَتانِ لِلمَرْضَى فِي المُسْتَشْفَى ماهِرَتانِ"، و"الطَّالِباتُ المُجْتَهِداتُ فِي الدِّراسَةِ مُتَفَوِّقاتُ"، و"العُلَماءُ العامِلُونَ فِي مَعامِلِ البَحْثِ العِلْمِيِّ أَكْفاءُ". يركز هذا التمرين على تنبيه الطالب إلى أن الخبر لا يأتي دائماً في الكلمة الثانية، بل قد يتأخر بحسب تركيب الجملة، مما يتطلب فهماً دقيقاً للمعنى لاكتمال الجملة.
يحتوي الملف على تمرين يتطلب من الطالب إكمال جمل اسمية بخبر مناسب، مثل: "القُرعة..."، "الأشجار..."، "الطالبُ المُجْتَهِدُ فِي دراسته..."، و"المُهَنْدِسانِ الجَدِيدانِ فِي بِناءِ المَنازِلِ...". يهدف هذا النشاط إلى تعزيز قدرة الطالب على صياغة جمل اسمية صحيحة لغوياً.
توضح الورقة قواعد إعراب الخبر، حيث يكتمل معنى الجملة بالضمة في حالة الاسم المفرد، وجمع التكسير، وجمع المؤنث السالم. بينما يكتمل المعنى بالألف في حالة التثنية، وبالواو في حالة جمع المذكر السالم. يُطلب من الطالب في تمرين لاحق تحديد الخبر في جمل محددة وإعرابه، مثل: "المُمَرِّضَةُ المُخْلِصَةُ النَّشِيطَةُ مَحْبُوبَةٌ"، و"المُسْلِمُونَ المُحافِظُونَ عَلَى أداءِ الصَّلَواتِ فِي أَوْقاتِها مُفْلِحُونَ"، و"الحَدِيقَتانِ الواسِعَتانِ كَبِيرَتانِ".
في ختام الورقة، يُطلب من الطالب التعبير عن صورة بجملة اسمية يكون فيها الخبر هو الكلمة الثالثة، وجملة أخرى يكون فيها الخبر هو الكلمة الرابعة، مما ينمي مهارة التفكير النحوي والقدرة على بناء الجمل وفق شروط محددة.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.
