يتضمن الملف المرفق مشروعاً تعليمياً تطبيقياً بعنوان "مجلس الطلبة"، يهدف إلى تعزيز روح الديمقراطية من خلال محاكاة عملية إجراء انتخابات داخل المدارس لاختيار أعضاء مجلس الطلبة تحت إشراف الإدارة المدرسية. يربط هذا المشروع بين المفاهيم الحياتية ومادة الرياضيات، وتحديداً موضوع المجموعات.
فكرة المشروع وخطة العمل
تتمحور فكرة المشروع حول تنظيم انتخابات مدرسية، وتتطلب خطة العمل التعامل مع مجموعة من المتعلمين يبلغ عددهم 15 متعلماً، يتم تقسيمهم إلى ثلاث لجان رئيسية: اللجنة الثقافية (س)، اللجنة الرياضية (ص)، ولجنة النظام (ع). يتطلب تنفيذ المشروع الالتزام بشروط محددة لضمان التوزيع الصحيح للمتعلمين، حيث يجب أن تتكون كل لجنة من 4 متعلمين، مع وجود متعلم واحد فقط مشترك في جميع اللجان، ومتعلمين اثنين فقط كحد أقصى مشتركين في لجنتين مختلفتين.
خطوات تنفيذ المشروع
يُطلب من الطالب تنفيذ المشروع عبر خطوات عملية تتضمن: أولاً، تقسيم المتعلمين على اللجان الثلاث وفق الشروط المذكورة أعلاه. ثانياً، تدوين أسماء المتعلمين في جداول مخصصة لكل لجنة (س، ص، ع) مع مراعاة عدم تكرار الاسم. ثالثاً، تحديد أسماء المتعلمين الذين لم يتم اختيارهم في أي من اللجان الثلاث السابقة في جدول مخصص لذلك.
تمثيل المجموعات باستخدام شكل فين
يتضمن المشروع جانباً تطبيقياً في نظرية المجموعات، حيث يُطلب من الطالب تمثيل عناصر المجموعات الثلاث (س، ص، ع) داخل شكل فين الموضح في الملف، والذي يوضح التقاطعات بين المجموعات الثلاث. يهدف هذا النشاط إلى تعزيز فهم الطالب للعلاقات بين المجموعات، مثل التقاطع والاتحاد، وتطبيقها على بيانات حقيقية مستمدة من توزيع المتعلمين على اللجان.
علاقات العمل والتقييم
يؤكد المشروع على أهمية "علاقات وتواصل" من خلال تبادل العمل بين مجموعات الطلاب للتأكد من صحة التنفيذ، بالإضافة إلى "عرض العمل" الذي يتضمن مناقشة خطوات تنفيذ المشروع. يختتم المشروع بفقرة مخصصة لتقييم العمل المنجز.
ملاحظة: قد يتضمن الملف المرفق محتويات تعليمية وتدريبات وموضوعات إضافية متنوعة لم تُذكر في هذا المقال.